Prof. Dr. Silvia Schneider

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Ätiologie, Prävention und Behandlung emotionaler Störungen im Kindes- und Jugendalter
• Familiale Transmission von emotionalen Störungen
• Klinische Baby- und Kleinkindforschung
• Diagnostik psychischer Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter (z. B. Kinder-DIPS, DIPS)

Gegenwärtige und frühere akademische Positionen

• seit 2021: Standortkoordinatorin Bochum-Marburg des Deutschen Zentrums für Psychische Gesundheit (DZPG)
• seit 2011: Direktorin des Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit (FBZ), Ruhr-Universität Bochum
• seit 2010: Universitätsprofessorin (W3) für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie, Ruhr-Universität Bochum
• seit 1989: Ausbilderin und Supervisorin in Verhaltenstherapie bei Fort- und Weiterbildungen für Diplom-Psychologen und Ärzte
• 2017-2021: Mitglied der Steuerungsgruppe des DFG-Graduiertenkollegs 2185 "Situated Cognition"
• 2014-2017: Dekanin der Fakultät für Psychologie, Ruhr-Universität Bochum
• 2013-2014: Prodekanin der Fakultät für Psychologie, Ruhr-Universität Bochum
• 2007-2010: Studiendekanin der Fakultät für Psychologie, Universität Basel
• 2006-2010: Ordinaria für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an der Fakultät für Psychologie, Universität Basel
• 2004-2006: Assistenzprofessorin für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie, Universität Basel
• 2001-2003: Persönliche Förderung durch den Schweizerischen Nationalfonds im Rahmen des Marie-Heim-Vögtlin Programms
• 1993-1997: Aufbau und Leitung des Instituts Dresden der Christoph-Dornier-Stiftung für Klinische Psychologie
• 1988-1993: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Philipps-Universität Marburg und der Freien Universität Berlin

Akademische und psychotherapeutische Qualifikationen | Weiterbildungen

• 2002: Habilitation für das Fach Psychologie an der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig („Die Entstehung der Panikstörung: Risikoforschung in Quer- und Längsschnittstudien“)
• 1999: Approbation zur Psychologischen Psychotherapeutin
• 1998: Fachkundenachweis Verhaltenstherapie bei Kindern/ Jugendlichen
• 1992: Promotion zum Doktor der Naturwissenschaften, Philipps-Universität Marburg („Psychologische Transmission des Paniksyndroms“, summa cum laude)
• 1987: Diplom-Hauptprüfung für Psychologen, Philipps-Universität Marburg

Funktionen in Fachgesellschaften und Institutionen

Beraterin in Fachgesellschaften/-institutionen

• seit 2020: Mitglied der Steuerungsgruppe Klinische Studien des Clusters Medizin, NRW
• seit 2018: Sprecherin der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
• seit 2018: Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Fakultät für Psychologie Universität Wien
• seit 2016: Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des Leipziger Forschungszentrums für frühkindliche Entwicklung (LFE)
• seit 2014: Mitglied des Forschungsrates der Universitätsallianz Ruhr
• seit 2013: Mitglied der Kommission Psychologie und Psychotherapie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
• 2012-2018: Präsidentin der Bundesvereinigung Kinder- und Jugendlichen Verhaltenstherapie (BVKJ), Deutschland
• 2009-2010: Vize-Präsidentin der Schweizerischen Gesellschaft für Zwangsstörungen
• 2008-2010: Präsidentin der Akademie für Verhaltenstherapie bei Kindern, Jugendlichen und Familien an den Universitäten Basel, Fribourg, Zürich (AVKJ)
• 2002-2013: Leitungsteam Postgraduale Studiengänge in Psychotherapie (PSP), Universität Basel

Ehrenämter | Auszeichnungen | Stipendien

• 2015-2016: Visiting Professor at Anxiety and Depression Research Center, Department of Psychology, University of California Los Angeles, U.S.A.
• 2009-2010: Visiting Scholar at the Center for the Treatment and Study of Anxiety, Department of Psychiatry, University of Pennsylvania, U.S.A
• 2003-2010: Honorary Professorship at the School of Psychology and Therapeutic Studies, University of Surrey Roehampton, U.K.
• 2003-2006: Förderprofessur des Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung wissenschaftlicher Forschung
• 1998-2001: Habilitationsstipendium durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft
• 1994: Preis der Pädagogischen Stiftung Cassianeum für die Dissertation „Psychologische Transmission des Paniksyndroms“
• 1994: Auszeichnung für hervorragende Dissertationen an der Philipps-Universität Marburg

Forschungsprojekte

• seit 2020: Die Rolle von Eltern, Müttern und Vätern, in der Entwicklung von Kindern im Kontext von Immigration, individuellen und familiären Prozessen. Schneider, DFG: SCHN 415/9-1.
• seit 2020: Mobiles Forschungslabor. Schneider,  DFG: INST 213/1019-1 FUGG.
• seit 2010: Informationsverarbeitungsprozesse während der Betrachtung des eigenen Körpers bei Jugendlichen mit Essstörungen: Überprüfung der Vigilanz-Vermeidungs-Theorie, Vocks & Schneider, Stiftung Mercator: An-2010-0036.
• seit 2006: Schweizerische ätiologische Studie zur seelischen Gesundheit (Swiss Etiological Study of Adjustment and Mental Health (SESAM)) mit Jürgen Margraf, Dieter Wolke, Alexander Grob und Roselind Lieb, Schweizerischer Nationalfonds, SNF.
• seit 2003: Zur Ätiologie und Behandlung der Emotionalen Störung mit Trennungsangst Schweizerischer Nationalfonds, SNF.
• 2021-2022: Deutsches Zentrum für psychische Gesundheit, DZP. Konzeptentwicklungsphase. Schneider, BMBF: 01EE2102.
• 2019-2024: IMPROVE-MH – Subprojekt: Förderung der psychischen Gesundheit bei geflüchteten Eltern und ihren Kindern – Klinische Studie. Forschungsverbund zur psychischen Gesundheit geflüchteter Menschen. Schneider, BMBF: 01EF1801A.
• 2019-2023: MEET - Jahrestreffen der Forschungsverbünde zur psychischen Gesundheit geflüchteter Menschen, Schneider, BMBF: 01EF1801E.
• 2019-2023: ProChild. Renneberg, Schneider, Heinrichts, Kumsta, Urban-Stahl Subprojekt: Emotionsregulation und psychische Gesundheit sowie epigenetische Mechanismen der Effekte eines Elterntrainings auf die sozial-emotionalen Merkmale bei Kindern von Müttern mit Borderline Persönlichkeitsstörung – Teilprojekt Psychische Gesundheit und Epigenetische Mechanismen. Schneider, Kumsta. BMBF: 01KR1805B.
• 2019-2022: Diagnostik Skills Online lernen – DiSkO. von Brachel, Pflug, Margraf, Schneider. BMBF: 16DHB3010.
• 2019-2022: How Episodic Foresight Develops: The Role of Executive Functions and Motivation. Vogt, Marks.  DFG: VO2325-2-1.
• 2017-2021: Graduiertenschule Situated Cognition – New Concepts in Investigating Core Mental Phenoma, Newen, Stephan, Schlicht, Werning, Güntürkün, Schneider, Walter, Kompa, König, Müller, PhD-Project 9: Investigating social understanding in action contexts: Visual cliff experiments. Schneider, DFG GRK 2185/1 - 2017.
• 2017-2021: SFB 1280 Extinction Learning: Subprojekt A16: Extinktionslernen im Kontext kritischer Zeitfenster der Gehirnentwicklung. Schneider, Weigelt. DFG: SFB 1280.
• 2016-2019: Geduldig warten: Beobachtungslernen von Emotionsregulationsstrategien im frühen Kindesalter, Schneider, DFG: 415/8-1.
• 2015-2021: Verbund PROTECT-AD im Forschungsnetz für psychische Erkrankungen – Bedeutung des Elterneinbezugs in der intensivierten Expositionsbehandlung von Kindern mit Angststörungen (P2). Schneider, BMBF: 01EE1402C.
• 2015-2017: Überprüfung von Triple P Online. Schneider, Stiftung für kompetente Elternschaft und Mediation.
• 2015-2016: Extinktionslernen und Exposition bei Angststörungen im Kindesalter: Vorbereitung von Kooperationsprojekten zwischen UCLA und RUB. Schneider, DFG: SCHN 415/7-1.
• 2015: Aktivierung des Defensivsystems durch interozeptive Empfindungen bei Kindern mit chronischen Schmerzen. Hechler & Schneider, DFG: SCHN 415/5-1.
• 2012: Baby Triple P, Machbarkeit und Effektivität eines Programms zur Frühförderung psychischer Gesundheit. Schneider, RUB International/ Programm zur Förderung der Internationalisierung.
• 2012: Improve-MH – Förderung der psychischen Gesundheit bei geflüchteten Eltern und ihren Kindern- klinische Studie. (Schneider & Improve-MH Konsortium)
• 2012: Klinische Implikationen von Extinktion und Renewal bei spezifischen Phobien. Zlomuzica, Schneider, Margraf, DFG Research Unit 1581, P9.
• 2011: Familiale Transmission von auf den Körper bezogenen kognitiven Verzerrungen Vocks & Schneider, Schweizerische Anorexia Nervosa Stiftung: 08-11.
• 2003-2004: Evaluation of the optional subject martial arts at the Weiterbildungsschule (WBS) Bäumlihof, Basel-Stadt, Switzerland.
• 2001-2003: Etiological research with children of panic patients. Supported, by the Swiss National Science Foundation (SNF).
• 1998-2001: Panikstörung in der Familie: Ansatzpunkte für Prädiktion und Prävention gefördert durch das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie, BMBF.
• 1996-1999: Course and stability of anxiety disorders in primary school children: a prospective long-term study. Supported by Hoffmann-La Roche AG.
• 1996-1998: Behaviour therapy of patients with post-traumatic stress disorder (together with A. Maercker), Supported by the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1996: Panic attacks and fears of eight-year-old primary school children (together with M. Federer). Supported by the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1990-1996: Family transmission of panic disorder: Cross-sectional and longitudinal studies in children of panic disorder patients. Supported by the German Research Foundation and the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1989-1993: Diagnosis of mental disorders in children and adolescents (together with S. Unnewehr). Supported by the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1989-1990: Diagnosis of mental disorders with structured clinical interviews (together with J. Margraf and H. Spörkel). Supported by the German Research Foundation.

Sonstiges

Editorial Boards

• Verhaltenstherapie (wissenschaftlicher Beirat, 2000-2009, seit 2018)
• Mental Health and Prevention (Editorial Board, seit 2015)
• Psychotherapie im Dialog (wissenschaftlicher Beirat, seit 2015)
• Psychotherapy and Psychosomatics (Editorial Board, seit 2014)
• Standards der Psychologie (Buchreihe Kohlhammer, Herausgeberin, seit 2013)
• Kindheit und Entwicklung (wissenschaftlicher Beirat, seit 2011)
• Behavior Therapy (Editorial Board, 2011-2013)
• Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie (Editorial Board, 2008-2013)

Gutachtertätigkeiten

Gutachterin für Zeitschriften: National

• Diagnostica, European Child & Adolescent Psychiatry, Kindheit und Entwicklung, Psychologische Rundschau, Psychotherapeut, Verhaltensmodifikation und Verhaltensmedizin, Verhaltenstherapie, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Zeitschrift für Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie

Gutachterin für Zeitschriften: International

• Behavior Research and Therapy, British Journal of Clinical Psychology, Behavior Therapy, Child and Adolescent  Psychiatry and Mental Health, Clinical Child and Family Psychology Review, Clinical Psychology and Psychotherapy, Cognition and Emotion, Cognitive Therapy and Research, Depression and Anxiety, Development and Psychopathology, European Psychologist, International Journal of Methods in Psychiatric Research, Journal of Abnormal Child Psychology, Journal of Anxiety Disorders, Journal of Behavior Therapy & Experimental Psychiatry, Journal of Child Psychology and Psychiatry, Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, Journal of Clinical Psychology, Journal of Consulting and Clinical Psychology, PLOS ONE, Psychological Assessment, Psychotherapy and Psychosomatics, Swiss Journal of Psychology

Gutachterin für wissenschaftliche Institutionen: National

• Alexander von Humboldt-Stiftung, Brigitte-Schlieben-Lange-Programm für exzellente Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchskünstlerinnen mit Kind, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Deutsche Studienstiftung, Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Deutscher Wissenschaftsrat, Joint Programm „Clinical Trials“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft/Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

Gutachterin für wissenschaftliche Institutionen:  International

• Boston University, U.S.A., Macquarie University, Australia, Medical Research Council, U.K., Nederlands Organisatie voor Wetenschappeleijk Onderszoek (NOW) Niederlande, National Health and Medical Research Council (NHNRC), Australia, Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung wissenschaftlicher Forschung (SNF), The Wellcome Trust, U.K.

Journal Articles with Peer-Review

2024

Brailovskaia, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2024). The “bubbles”-study: Validation of ultra-short scales for the assessment of depression, anxiety and stress symptoms. PloS one, 19(3), e0300923.

Ehli, S., Schneider, S., Newen, A., & Voigt, B. (2024). If looks could talk: Threat and familiarity influence with whom and how infants interact in ambiguous situations. Social Development, e12741. https://doi.org/10.1111/sode.12741

Halil, M. G., Baskow, I., Zimdahl, M. F., Lipinski, S., Hannig, R., Falkai, P., Schneider, S. ... & Heinz, A. (2024). The German Center for Mental Health: Innovative translational research to promote prevention, targeted intervention and resilience. Der Nervenarzt

Krause, K., Zhang, X. C., & Schneider, S. (2024). Long-term effectiveness of cognitive behavioral therapy for youth with anxiety disorders. Psychotherapy and Psychosomatics, 1–10(April 12,2024). https://doi.org/10.1159/000537932

Marks, J., Schneider, S., & Voigt, B. (2024). Interindividual differences in episodic foresight: The role of personality factors and family context in preschool-aged and primary-school aged children. Learning and Individual Differences, 111, 102444. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.lindif.2024.102444

Pflug, V., Schneider, S. (2024). Schulabsentismus und Angststörungen. Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie 74(03/04). https://doi.org/10.1055/s-014-59376

Rus-Calafell, M., Teismann, T., Kullmann, F., Alatas, D., Ballero-Reque, C., Holewa, J., Rüsberg, M., Brüne, M., Paino, M., & Schneider, S. (2024). Internet-based psychoeducation and support programme for relatives of young people with early psychosis: results of the first German-language intervention. Frontiers in psychiatry, 15, 1248526. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1248526

Schreiber, F., Schneider, S., Newen, A., & Voigt, B. (2024). Negative (but not positive) affective episodic future thinking enhances proactive behavior in 5-year-old children. Emotion, 10.1037/emo0001345. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/emo0001345

2023

Bonnin, G., Kröber, S., Schneider, S., Margraf, J., Pflug, V., Gerlach, A. L., Slotta, T., Christiansen, H., Albrecht, B., Chavanon, M.-L., Hirschfeld, G., In-Albon, T., Thielsch, M. T., & von Brachel, R. (2023). Dataset for: Learning Diagnostic Skills Online – Evaluation of a blended learning course in a multicenter cluster randomized non-inferiority trial [Data set]. PsychArchives. https://doi.org/10.23668/psycharchives.12367

Brailovskaia, J., Schneider, S., Zhang, X. C., & Margraf, J. (2023). How Do Adherence to COVID-19 Mitigation Measures and Its Predictors Change between 2020 and 2021? An Explorative Investigation in Eight European Union and Non-European Union Countries. Psychopathology, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1159/000533647

Kröber S, Schneider S, Margraf J, Teismann T, Sommer K, Totzeck C, von Brachel R: Reliabilität, Validität und Akzeptanz des DIPS Open Access 1.2: Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen in einer Gelegenheitsstichprobe aus der Allgemeinbevölkerung (Convenience Sample). Verhaltenstherapie 2023;33:26-38. https://doi.org/10.1159/000529515

Kröber, S., Bonnin, G., Schneider, S., Merz, R., Hirschfeld, G., Hötzel, K., Lewer, M., & von Brachel, R. (2023). Dataset for: Therapists’ prototypes of common mental disorders – an empirical identification [Data set]. PsychArchives. https://doi.org/10.23668/psycharchives.12653

Lippert, M. W., Sommer, K., Flasinski, T., Schomberg, J., Pflug, V., Christiansen, H., In-Albon, T., Knappe, S., Romanos, M., Tuschen-Caffier, B., & Schneider, S. (2023). Bochum Assessment of Avoidance-based Emotion Regulation for Children (BAER-C): Development and evaluation of a new instrument measuring anticipatory avoidance-based emotion regulation in anxiety eliciting situations. PloS one, 18(1), e0279658. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0279658

Margraf, J., Lavallee, K. L., Zhang, X. C., & Schneider, S. (2023). Three-wave longitudinal prediction of positive mental health in Germany and China. PloS one, 18(12), e0287012. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0287012

Marks, J., Schneider, S., & Voigt, B. (2023). Future-oriented cognition: links to mental health problems and mental wellbeing in preschool-aged and primary-school-aged children. Frontiers in psychology, 14, 1211986. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1211986

Meyer-Lindenberg, A., Falkai, P., Fallgatter, A. J., Hannig, R., Lipinski, S., Schneider, S., Walter, M., & Heinz, A. (2023). The future German Center for Mental Health (Deutsches Zentrum für Psychische Gesundheit): A model for the co-creation of a national translational research structure. Nature Mental Health, 1(3), 153–156. https://doi.org/10.1038/s44220-023-00026-y

Opdensteinen, K. D., Rach, H., Gruszka, P., Schaan, L., Adolph, D., Pané-Farré, C. A., Benke, C., Dierolf, A. M., Schneider, S., & Hechler, T. (2023). "The mere imagination scares me"-evidence for fear responses during mental imagery of pain-associated interoceptive sensations in adolescents with chronic pain. Pain, 10.1097/j.pain.0000000000003041. Advance online publication. https://doi.org/10.1097/j.pain.0000000000003041

Pittig, A., Heinig, I., Goerigk, S., Richter, J., Hollandt, M., Lueken, U.,Schneider,S ... & Wittchen, H. U. (2023). Change of threat expectancy as mechanism of exposure-based psychotherapy for anxiety disorders: evidence from 8,484 exposure exercises of 605 patients. Clinical Psychological Science, 11(2), 199-217.

Raeder, F., Merz, C. J., Tegenthoff, M., Dere, E., Wolf, O. T., Margraf, J., Schneider, S., & Zlomuzica, A. (2023). Do oral contraceptives modulate the effects of stress induction on one-session exposure efficacy and generalization in women? Psychopharmacology. https://doi.org/10.1007/s00213-023-06345-3

Schopf, K., Schneider, S., Meyer, A. H., Lennertz, J., Humbel, N., Bürgy, N. M., Wyssen, A., Biedert, E., Isenschmid, B., Milos, G., Claussen, M., Trier, S., Whinyates, K., Adolph, D., Teismann, T., Margraf, J., Assion, H. J., Überberg, B., Juckel, G., Müller, J., … Munsch, S. (2023). Eating disorder treatment in routine clinical care: A descriptive study examining treatment characteristics and short-term treatment outcomes among patients with anorexia nervosa and bulimia nervosa in Germany and Switzerland. PloS one, 18(6), e0280402. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0280402

Schoppmann, J., Severin, F., Schneider, S., & Seehagen, S. (2023). The effect of picture book reading on young children's use of an emotion regulation strategy. PloS one, 18(8), e0289403. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0289403

2022

Adolph, D., Flasinski, T., Lippert, M. W., Pflug, V., Hamm, A. O., Richter, J., Margraf, J., & Schneider, S. (2022). Measuring Extinction Learning across the Lifespan – Adaptation of an optimized paradigm to closely match exposure treatment procedures. Biological Psychology.

Arkenau, R., Bauer, A., Schneider, S., & Vocks, S. (2022). Familial transmission of attention allocation towards one’s own and a peer’s body: An eye-tracking study with male adolescents and their fathers. PLOS ONE, 17(1), Article e0263223. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0263223

Arkenau, R., Bauer, A., Schneider, S., & Vocks, S. (2022). Gender Differences in State Body Satisfaction, Affect, and Body-Related Attention Patterns Towards One's Own and a Peer's Body: An Eye-Tracking Study with Women and Men. Cognitive Therapy and Research. https://doi.org/10.1007/s10608-022-10300-5

Flasinski, T., Sommer, K., Schneider, S., Margraf, J., Pflug, V., Lippert, M. W., Christiansen, H., Cwik, J. C., Hamm, A. O., In-Albon, T., Knappe, S., Pauli, P., Richter, J., Tuschen-Caffier, B., & Adolph, D. (2022). Identifying characteristics of non-completers in fear conditioning paradigms with children and adolescents. Journal of Experimental Psychopathology, 13(3), 204380872211082. https://doi.org/10.1177/20438087221108291

Köcher, L. M., Pflug, V., Schneider, S., & Christiansen, H. (2022). Do Metacognitions of Children and Adolescents with Anxiety Disorders Change after Intensified Exposure Therapy? Children, 9(2), Article 168. https://doi.org/10.3390/children9020168

Lavallee, K., Zhang, X. C., Michalak, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2022). Corrigendum to "Vegetarian diet and mental health: Cross-sectional and longitudinal analyses in culturally diverse samples". Journal of Affective Disorders (2019) Pages 147–154. Journal of Affective Disorders, 296, 669. https://doi.org/10.1016/j.jad.2021.09.011

Lueken, U., Fink-Lamotte, J., Christiansen, H., Deisenhofer, A.-K., & Schneider, S. (2022). Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie. Gute klinische Forschung durch zukünftige Psychotherapeut_innen. Psychologische Rundschau, 73(1), 26–28. https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000567

Pittig, A., Heinig, I., Goerigk, S., Richter, J., Hollandt, M., Lueken, U., Pauli, P., Deckert, J., Kircher, T., Straube, B., Neudeck, P., Koelkebeck, K., Dannlowski, U., Arolt, V., Fydrich, T., Fehm, L., Ströhle, A., Totzeck, C., Margraf, J., … Wittchen, H.-U. (2022). Change of Threat Expectancy as Mechanism of Exposure-Based Psychotherapy for Anxiety Disorders: Evidence From 8,484 Exposure Exercises of 605 Patients. Clinical Psychological Science, 0(0). https://doi.org/10.1177/21677026221101379

Pflug, V., & Schneider, S. (2022). Schulabsentismus und Angststörungen. PSYCH up2date, 16(04), 321–338. https://doi.org/10.1055/a-1528-5972

Rief, W., Brakemeier, E.-L., Kaiser, T., Kircher, T., Lieb, K., Margraf, J., Michalak, J., Reif, A., Schneider, S., & Voderholzer, U. (2022). Die NVL Depression benötigt mutigere und differenziertere Aussagen zur Psychotherapie. Der Nervenarzt. https://doi.org/10.1007/s00115-022-01351-w

Rosenbach, C., Heinrichs, N., Kumsta, R., Schneider, S., & Renneberg, B. (2022). Study protocol for a multi-center RCT testing a group-based parenting intervention tailored to mothers with borderline personality disorder against a waiting control group (ProChild*-SP1). Trials, 23(1), 589. https://doi.org/10.1186/s13063-022-06531-2

Schoppmann, J., Schneider, S., & Seehagen, S. (2022). Can you teach me not to be angry? Relations between temperament and the emotion regulation strategy distraction in 2-year-olds. Child Development, 93(1), 165–179. https://doi.org/10.1111/cdev.13682

Schäfer, I., Saupe, L. B., Rosner, R., Heller, L., Schneider, S., Heeke, C., ... & Sobanski, E. (2022). Die BMBF-Forschungsverbünde zur psychischen Gesundheit geflüchteter Menschen. Trauma & Gewalt, 16(3), 172-186. https://doi.org/10.21706/tg-16-3-172

Tisborn, K., Pelz, J., Schneider, S., & Seehagen, S. (2022). The mental well-being of young children and families at the beginning of the COVID-19 pandemic in Germany. Zeitschrift Für Entwicklungspsychologie Und Pädagogische Psychologie, 54(2), 51–66. https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000253

2021

Adolph, D., Margraf, J., & Schneider, S. (2021). Correction to: Your Fear is My Fear: The Relationship Between Parental and Offspring Anxieties. Child Psychiatry & Human Development, 52, 782. https://doi.org/10.1007/s10578-021-01207-5

Adolph, D., Margraf, J., & Schneider, S. (2021). Your Fear is My Fear: The Relationship Between Parental and Offspring Anxieties. Child Psychiatry & Human Development, 52, 772–781. https://doi.org/10.1007/s10578-020-01060-y

Beheshti, A., Chavanon, M. L., Schneider, S., & Christiansen, H. (2021). ADHD overdiagnosis and the role of patient gender among Iranian psychiatrists. BMC Psychiatry, 21(1), Article 514. https://doi.org/10.1186/s12888-021-03525-3

Brailovskaia, J., Margraf, J., & Schneider, S. (2021). Social media as source of information, stress symptoms, and burden caused by coronavirus (COVID-19): A cross-national investigation of predictors. European Psychologist, 26(4), 373–386. https://doi.org/10.1027/1016-9040/a000452

Brailovskaia, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2021). To vaccinate or not to vaccinate!? Predictors of willingness to receive Covid-19 vaccination in Europe, the U.S., and China. PLOS ONE, 16(12), Article e0260230. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0260230

Brailovskaia, J., Teismann, T., Friedrich, S., Schneider, S., & Margraf, J. (2021). Suicide ideation during the COVID-19 outbreak in German university students: Comparison with pre-COVID 19 rates. Journal of Affective Disorder Reports, 6, Article 100228. https://doi.org/10.1016/j.jadr.2021.100228

Busch, J., Claus, C., Schneider, S., & Siefen, R. G. (2021). Does a lower self-concept contribute to mental health disparities of diverse immigrant youth from middle childhood to late adolescence?. BMC Psychology, 9(1), Article 59. https://doi.org/10.1186/s40359-021-00555-0

Klein, A., Wolters, N. E., Bol, E., Koelen, J., de Koning, L., Roetink, S., van Blom, J. J., Pronk, T., van der Heijde, C., Salemink, E., Bolinski, F., Riper, H., Karyotaki, E., Cuijpers, P., Schneider, S., Rapee, R. M., Vonk, P., & Wiers, R. W. (2021). Online computer or therapist-guided cognitive behavioral therapy in university students with anxiety and/or depression: study protocol of a randomized controlled trial. BMJ Open, 11(11), Article e049554. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2021-049554

Kranhold, A.-L., Voigt, B., Wolke, D., Krause, K., Friedrich, S., Margraf, J., & Schneider, S. (2021). Bullying-Erfahrungen bei PatientInnen einer Ambulanz für Kinder- und Jugendpsychotherapie – eine besonders gefährdete Gruppe?. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 49(2), 101–114. https://doi.org/10.1024/1422-4917/a000761

Lavallee, K. L., Brailovskaia, J., Scholten, S., Schneider, S., & Margraf, J. (2021). Perceptions of macro- and microlevel factors predict Covid-19 health and self-reported adherence to safety guidelines: A study across eight countries. European Journal of Psychology Open, 80(4), 152–164. http://doi.org/10.1024/2673-8627/a000016

Lavallee, K. L., Zhang, X. C., Schneider, S., & Margraf, J. (2021). A longitudinal examination of the relationship between smoking and panic, anxiety, and depression in Chinese and German students. Addictive Behaviors Reports, 14, Article 100347. https://doi.org/10.1016/j.abrep.2021.100347

Lavallee, K. L., Zhang, X. C., Schneider, S., & Margraf, J. (2021). Obesity and Mental Health: A Longitudinal, Cross-Cultural Examination in Germany and China. Frontiers in Psychology, 12, Article 712567. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.712567

Lippert, M., Sommer, K., Flasinski, T., Pflug, V., Rölver, A., Christiansen, H., In-Albon, T., Knappe, S., Romanos, M., Tuschen-Caffier, B., & Schneider, S. (2021). Personalized Assessment of Anxiety and Avoidance in Children and Their Parents—Development and Evaluation of the Anxiety and Avoidance Scale for Children. Frontiers in Psychology, 12, Article 703784. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.703784

Margraf, J., Brailovskaia, J., & Schneider, S. (2021). Adherence to behavioral Covid-19 mitigation measures strongly predicts mortality. PLOS ONE, 16(3), Article e0249392. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0249392

Munsch, S., Messerli-Bürgy, N., Meyer, A. H., Humbel, N., Schopf, K., Wyssen, A., Forrer, F., Biedert, E., Lennertz, J., Trier, S., Isenschmid, B., Milos, G., Claussen, M., Whinyates, K., Adolph, D., Margraf, J., Assion, H. J., Teismann, T., Ueberberg, B., … Schneider, S. (2021). Consequences of exposure to the thin ideal in mass media depend on moderators in young women: An experimental study. Journal of Abnormal Psychology, 130(5), 498–511. https://doi.org/10.1037/abn0000676

Pittig, A., Heinig, I., Goerigk, S., Thiel, F., Hummel, K., Scholl, L., Deckert, J., Pauli, P., Domschke, K., Lueken, U., Fydrich, T., Fehm, L., Plag, J., Ströhle, A., Kircher, T., Straube, B., Rief, W., Koelkebeck, K., Arolt, V., … Wittchen, H.-U. (2021). Efficacy of temporally intensified exposure for anxiety disorders: A multicenter randomized clinical trial. Depression and Anxiety, 38(11), 1169–1181. https://doi.org/10.1002/da.23204

Seehagen, S., Schneider, S., Sommer, K., La Rocca, L., & Konrad, C. (2021). State-dependent memory in infants. Child Development, 92(2), 578–585. https://doi.org/10.1111/cdev.13444

Wirkner, J., Christiansen, H., Knaevelsrud, C., Lüken, U., Wurm, S., Schneider, S., & Brakemeier, E.-L. (2021). Mental health in times of the COVID-19 pandemic: Current knowledge and implications from a European perspective. European Psychologist, 26(4), 310–322. http://doi.org/10.1027/1016-9040/a000465

2020

Brakemeier, E.-L., Wirkner, J., Knaevelsrud, C., Wurm, S., Christiansen, H., Lueken, U., & Schneider, S. (2020). Die COVID-19-Pandemie als Herausforderung für die psychische Gesundheit: Erkenntnisse, Ziele und Maßnahmen für die Forschung und Praxis aus Sicht der Klinischen Psychologie und Psychotherapie. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 49(1), 1–31. https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000574

Ehli, S., Wolf, J., Newen, A., Schneider, S., & Voigt, B. (2020). Determining the Function of Social Referencing: The Role of Familiarity and Situational Threat. Frontiers in Psychology, 11, Article 538228. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.538228

Konrad, C., Adolph, D., Herbert, J. S., Neuhoff, L., Mohr, C., Jagusch-Poirier, J., Seehagen, S., Weigelt, S., & Schneider, S. (2020). A new 3-day standardized Eyeblink Conditioning Protocol to Assess Extinction Learning from Infancy to Adulthood. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 14, Article 135. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2020.00135

Lin, M., Wolke, D., Schneider, S., & Margraf, J. (2020). Bullies Get Away With It, But Not Everywhere: Mental Health Sequelae of Bullying in Chinese and German Students. Journal of Cross Cultural Psychology, 51(9), 702–718. https://doi.org/10.1177/0022022120949913

Lin, M., Wolke, D., Schneider, S., & Margraf, J. (2020). Bullying History and Mental Health In University Students: The Mediator Roles of Social Support, Personal Resilience, and Self-Efficacy. Frontiers in Psychiatry, 10, Article 960. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00960

Margraf, J., Brailovskaia, J., & Schneider, S. (2020). Behavioral measures to fight COVID-19: An 8-country study of perceived usefulness, adherence and their predictors. PLOS ONE, 15(12), Article e0243523. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0243523

Margraf, J., Lavallee, K. L., Zhang, Z. C., Woike, J. K., & Schneider, S. (2020). Mental health and the wish to have a child: a longitudinal, cross-cultural comparison between Germany and China. Journal of Psychosomatic Obstetrics & Gynecology, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/0167482X.2020.1816959

Margraf, J., Zhang, X. C., Lavallee, K., & Schneider, S. (2020). Longitudinal prediction of positive and negative mental health in Germany, Russia, and China. PLOS ONE, 15(6), Article e0234997. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0234997

Müller, D., Teismann, T., Hirschfeld, G., Zmyj, N., Fuths, S., Vocks, S., Schneider, S., & Seehagen, S. (2020). The course of maternal repetitive negative thinking at the transition to motherhood and early mother-infant interactions: Is there a link? ADDENDUM. Development and Psychopathology, 32(4), 395. https://doi.org/10.1017/S0954579419001470

Rief, W., & Schneider, S. (2020). Plädoyer für eine wissenschaftlich fundierte Psychotherapieweiterbildung. Psychotherapeutenjournal, 3, 256–257.

Richter, J., Bittermann, A., Christiansen, H., Krämer, L. V., Kuhberg-Lasson, V., & Schneider, S. (2020). Der Forschungsbeitrag der deutschsprachigen Klinischen Psychologie zu Themen der psychischen Störungen und Psychotherapie. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 49(2), 113–127. https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000582

Rus-Calafell, M., & Schneider, S. (2020). Are we there yet?!—a literature review of recent digital technology advances for the treatment of early psychosis. mHealth, 6, Article 3. http://doi.org/10.21037/mhealth.2019.09.14

Schaumburg, S., Schneider, S., Margraf, J., Wannemüller, A., & Kumsta, R. (2020). Genetik und Epigenetik in der Psychotherapie von Depressionen und Angststörungen. Verhaltenstherapie, 30(1), 58–67. https://doi.org/10.1159/000505440

Schopf, K., Mohr, C., Lippert, M. W., Sommer, K., Meyer, A. H., & Schneider, S. (2020). The Role of Exposure in the Treatment of Anxiety in Children and Adolescents: Protocol of a Systematic Review and Meta-Analysis. Systematic Reviews, 9(1), Article 96. https://doi.org/10.1186/s13643-020-01337-2

Sommer, K., Lippert, M. W., von Boode, L., & Schneider, S. (2020). Nicht von schlechten Eltern – Interventionen und Hilfsangebote für Kinder psychisch kranker Eltern. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 69(5), 426–442. https://doi.org/10.13109/prkk.2020.69.5.426

Thoma, P., Teismann, T., Wannemüller, A., Friedrich, S., Margraf, J., Schneider, S., & Suchan, B. (2020). Die Rolle der Klinischen Neuropsychologie im Rahmen der reformierten universitären Masterstudiengänge zur Vorbereitung auf das Staatsexamen Psychotherapie. Zeitschrift für Neuropsychologie, 31(3), 157–163. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000302

Wannemüller, A., Friedrich, S., Teismann, T., Suchan, B., Thoma, P., Margraf, J., & Schneider, S. (2020). Die berufsqualifizierende Tätigkeit im Studiengang klinische Psychologie und Psychotherapie. Verhaltenstherapie, 30(2), 170–177. https://doi.org/10.1159/000507797

Zlomuzica, A., Schneider, S., Conrad, C., Merz, C. J., Wolf, O. T., Raeder, F., & Margraf, J. (2020). Clinical implications of fear extinction in anxiety disorders. Neuroforum, 26(3), 143–149. https://doi.org/10.1515/nf-2020-0014

2019

Christiansen, H., & Schneider, S. (2019). Expert Group of Clinical Psychology and Psychotherapy Comment on the Position Paper. Psychologische Rundschau, 70(4), 266–267.

Fydrich, T., Renneberg, B., & Schneider, S. (2019). Stellungnahme der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie: Pädagogische Psychologie sowie Klinische Psychologie und Psychotherapie sind gesellschaftlich sehr bedeutsame Anwendungsbereiche der Psychologie. Kommentar zu Richter, T. et al. (2019). Positionspapier zur Lage der Pädagogischen Psychologie in Forschung und Lehre. Psychologische Rundschau, 70(2), 129–130.

In-Albon, T., Christiansen, H., Imort, S., Krause, K., Schlarb, A., Schneider, S., Schwarz, D., Weber, L., KODAP-Team, & Velten, J. (2019). Forschungsnetzwerk KODAP: Pilotdaten zur Inanspruchnahmepopulation universitärer Psychotherapie-Ambulanzen für Kinder und Jugendliche. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 48(1), 40–50. https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000528

Konrad, C., Dirks, N. D., Warmuth, A., Herbert, J. S., Schneider, S., & Seehagen, S. (2018). Sleep-dependent selective imitation in infants. Journal of Sleep Research, 28(1), Article e12777. https://doi.org/10.1111/jsr.12777

Lavallee, K., Schuck, K., Blatter-Meunier, J., & Schneider, S. (2019). Transgenerational improvements following child anxiety treatment: An exploratory examination. PLOS ONE, 14(2), Article e0212667. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0212667

Lavallee, K., Zhang, X. C., Michalak, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2019). Vegetarian diet and mental health: Cross-sectional and longitudinal analyses in culturally diverse samples. Journal of Affective Disorders, 248, 147–154. https://doi.org/10.1016/j.jad.2019.01.035

Mohr, C., Gross-Hemmi, M., Meyer, A. H., Wilhelm, F., & Schneider, S. (2019). Temporal patterns of infant regulatory behaviors in relation to maternal mood and soothing strategies. Child Psychiatry & Human Development, 50(4), 566–579. https://doi.org/10.1007/s10578-018-00862-5

Müller, D., Teismann, T., Hirschfeld, G., Zmyj, N., Fuths, S., Vocks, S., Schneider, S., & Seehagen, S. (2019). The course of maternal repetitive negative thinking at the transition to motherhood and early mother-infant interactions: Is there a link? Development and Psychopathology, 31(4), 1411–1421. https://doi.org/10.1017/S0954579418000883

Niemeyer, H., Bieda, A., Michalak, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2019). Education and mental health: Do psychosocial resources matter? SSM - Population Health, 7, Article 100392. https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2019.100392

Popp, L., Fuths, S., & Schneider, S. (2019). The Relevance of Infant Outcome Measures: A Pilot-RCT Comparing Baby Triple P Positive Parenting Program With Care as Usual. Frontiers in Psychology, 10, Article 2425. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02425

Posten, A.-C., Bliesener, T., Dahle, K.-P., Orth, C., Eder, A. B., Giesen, C., Michalkiewicz, M., Wentura, D., Ziegler, M., Leising, D., Renner, K.-H., Spengler, M., Warschburger, P., Sproesser, G., Lin, J., Zahn, D., Christiansen, H., Schneider, S., Stürmer, S., … Schätz, M. (2019). Kommentare zu Okulicz-Kozaryn, M., Schmidt, A. F. & Banse, R. (2019). Worin besteht die Expertise von forensischen Sachverständigen, und ist die Approbation gemäß Psychotherapeutengesetz dafür erforderlich? Psychologische Rundschau, 70(4), 259–278. https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000458

Raeder, F., Woud, M., Schneider, S., Totzeck, T., Adolph, D., Margraf, J., & Zlomuzica, A. (2019). Reactivation and Evaluation of Mastery Experiences Promotes Exposure Benefit in Height Phobia. Cognitive Therapy and Research, 43(5), 948–958. https://doi.org/10.1007/s10608-019-10018-x

Rayner, C., Coleman, J. R. I., Purves, K. L., Hodsoll, J., Goldsmith, K. A., Alpers, G. W., Andersson, E., Arolt, V., Boberg, J., Bögels, S., Creswell, C., Cooper, P., Curtis, C., Deckert, J., Domschke, K., El Alaoui, S., Fehm, L., Fydrich, T., Gerlach, A. L., … Eley, T. C. (2019). A genome-wide association meta-analysis of prognostic outcomes following cognitive behavioural therapy in individuals with anxiety and depressive disorders. Translational Psychiatry, 9(1), Article 150. https://doi.org/10.1038/s41398-019-0481-y

Reardon, T., Creswell, C., Lester, K. J., Arendt, K., Blatter-Meunier, J., Bögels, S. M., Coleman, J. R. I., Cooper, P. I., Heiervang, E. R., Herren, C., Hogendoorn, S. M., Hudson, J. L., Keers, R., Lyneham, H. J., Marin, C. E., Nauta, M., Rapee, R. M., Roberts, S., Schneider, S., … Eley, T. C. (2019). The utility of the SCAS-C/P to detect specific anxiety disorders among clinically anxious children. Psychological Assessment, 31(8), 1006–1018. http://doi.org/10.1037/pas0000700

Roberts, S., Keers, R., Breen, G., Coleman, J. R. I., Jöhren, P., Kepa, A., Lester, K. J., Margraf, J., Schneider, S., Teismann, T., Wannemüller, A., Eley, T. C., & Wong, C. C. Y. (2019). DNA methylation of FKBP5 and response to exposure-based psychological therapy. American Journal of Medical Genetics Part B: Neuropsychiatric Genetics, 180(2), 150–158. https://doi.org/10.1002/ajmg.b.32650

Schoppmann, J., Schneider, S., & Seehagen, S. (2019). Wait and See: Observational Learning of Distraction as an Emotion Regulation Strategy in 22-Month-Old Toddlers. Journal of Abnormal Child Psychology, 47(5), 851–853. https://doi.org/10.1007/s10802-018-0486-7

Schuck, K., & Schneider, S. (2019). Entwicklung und Prävention von Essstörungen und Adipositas. Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, 67(1), 9–17. https://doi.org/10.1024/1661-4747/a000367

Sommer, K., Lippert, M. W., Schuck, K., & Schneider, S. (2019). Nicht ohne dich! – Störung mit Trennungsangst. PSYCH up2date, 13(01), 39–54. https://doi.org/10.1055/s-0043-119478

Wyssen, A., Junpeng, L., Rodger, H., Humbel, N., Lennertz, J., Schuck, K., Isenschmid, B., Milos, G., Trier, S., Whinyates, K., Assion, H. J., Ueberberg, R., Müller, J., Klauke, B., Teismann, T., Margraf, J., Juckel, G., Kossmann, C., Schneider, S., … Munsch, S. (2019). Facial Emotion Recognition Abilities in Women Experiencing Eating Disorders. Psychosomatic Medicine, 81(2), 155–164. https://doi.org/10.1097/PSY.0000000000000664

Zlomuzica, A., Raeder, F., Merz, C. J., Tegenthoff, M., Wolf, O. T., Margraf, J., & Schneider, S. (2021). Effects of acute stress on exposure therapy outcome and generalization in women: considering the modulatory role of hormonal contraceptive use. OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/ymu23

2018

Bieda, A., Pflug, V., Scholten, S., Lippert, M. W., Ladwig, I., Nestoriuc, Y., & Schneider, S. (2018). Unerwünschte Nebenwirkungen in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie – Eine Einführung und Empfehlungen. PPmP-Psychotherapie, Psychosomatik und Medizinische Psychologie, 68(09/10), 383–390. https://doi.org/10.1055/s-0044-102291

Gruszka, P., Schaan, L., Adolph, D., Pané-Farré, C. A., Benke, C., Schneider, S., & Hechler, T. (2018). Defense response mobilization in response to provocation or imagery of interoceptive sensations in adolescents with chronic pain: a study protocol. PAIN Reports, 3(Suppl 1), Article e680. https://doi.org/10.1097/PR9.0000000000000680

Guidi, J., Brakemeier, E.-L., Bockting, C. L. H., Cosci, F., Cuijpers, P., Jarrett, R. B., Linden, M., Marks, I., Peretti, C. S., Rafanelli, C., Rief, W., Schneider, S., Schnyder, U., Sensky, T., Tomba, E., Vazquez, C., Vieta, E., Zipfel, S., Wright, J. H., & Fava, G. A. (2018). Methodological Recommendations for Trials of Psychological Interventions. Psychotherapy and Psychosomatics, 87(5), 276–284. https://doi.org/10.1159/000490574

Humbel, N., Messerli-Bürgy, N., Schuck, K., Wyssen, A., Garcia-Burgos, D., Biedert, E., Lennertz, J., Meyer, A. H., Whinyates, K., Isenschmid, B., Milos, G., Trier, S., Adolph, D., Cwik, J., Margraf, J., Assion, H. J., Teismann, T., Ueberberg, B., Juckel, G., … Munsch, S. (2018). Self-reported emotion regulation difficulties are associated with mood but not with the biological stress response to thin ideal exposure. PLOS ONE, 13(6), Article e0199769. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0199769

McKinnon, A., Keers, R., Coleman, J. R. I., Lester, K. J., Roberts, S., Arendt, K., Bogels, S., Cooper, P., Creswell, C., Hartman, C. A., Fjermestad, K. W., In-Albon, T., Lavallee, K., Lyneham, H. J., Smith, P., Meiser-Stedman, R., Nauta, M. H., Rapee, R. M., Rey, Y., … Hudson, J. L. (2018). The impact of treatment delivery format on response to cognitive behaviour therapy for preadolescent children with anxiety disorders. The Journal of Child Psychology and Psychiatry, 59(7), 763–772. https://doi.org/10.1111/jcpp.12872

Schuck, K., Munsch, S., & Schneider, S. (2018). Body image perceptions and symptoms of disturbed eating behavior among children and adolescents in Germany. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 12, 10. https://doi.org/10.1186/s13034-018-0216-5

Wyssen, A., Debbeler, L., Meyer, A., Coelho, J., Humbel, N., Schuck, K., Lennertz, J., Messerli-Bürgy, N., Trier, S., Isenschmid, B., Milos, G., Flury, H., Schneider, S., & Munsch, S. (2018). Relevance of the Thought-Shape Fusion Trait Questionnaire for healthy women and women presenting symptoms of eating disorders and mixed mental disorders. Clinical Psychology & Psychotherapy, 25(4), 601–607. https://doi.org/10.1002/cpp.2186

2017

Bauer, A., Schneider, S., Waldorf, M., Adolph, D., & Vocks, S. (2017). Familial transmission of a body-related attentional bias - An eye-tracking study in a nonclinical sample of female adolescents and their mothers. PLOS ONE, 12(11), Article e0188186. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0188186

Bauer, A., Schneider, S., Waldorf, M., Braks, K., Huber, T. J., Adolph, D., & Vocks, S. (2017). Selective Visual Attention Towards Oneself and Associated State Body Satisfaction: An Eye-Tracking Study in Adolescents with Different Types of Eating Disorders. Journal of Abnormal Child Psychology, 45(8), 1647–1661. https://doi.org/10.1007/s10802-017-0263-z

Bauer, A., Schneider, S., Waldorf, M., Cordes, M., Huber, T. J., Bracks, K., & Vocks, S. (2017). Visual processing of one’s own body over the course of time: Evidence for the vigilance-avoidance theory in adolescents with anorexia nervosa? International Journal of Eating Disorders, 50(10), 1205–1213. https://doi.org/10.1002/eat.22771

Coleman, J. R. I., Lester, K. J., Roberts, S., Keers, R., Lee, S. H., De Jong, S., Gaspar, H., Teismann, T., Wannemüller, A., Schneider, S., Jöhren, P., Margraf, J., Breen, G., & Eley, T. C. (2017). Separate and combined effects of genetic variants and pre-treatment whole blood gene expression on response to exposure-based cognitive behavioural therapy for anxiety disorders. The World Journal of Biological Psychiatry, 18(3), 215–226. https://doi.org/10.1080/15622975.2016.1208841

Fuths, S., Seehagen, S., & Schneider, S. (2017). How a mother processes her infant's distress: Cognitive pathways to maternal insensitivity. Mental Health & Prevention, 6, 19–25. https://doi.org/10.1016/j.mhp.2017.03.004

Heinig, I., Pittig, A., Richter, J., Hummel, K., Alt, I., Dickhöver, K., Gamer, J., Hollandt, M., Koelkebeck, K., Maenz, A., Tennie, S., Totzeck, C., Yang, Y., Arolt, V., Deckert, J., Domschke, K., Fydrich, T., Hamm, A., Hoyer, J., … Wittchen, H.-U. (2017). Optimizing exposure‐based CBT for anxiety disorders via enhanced extinction: Design and methods of a multicenter randomized clinical trial. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 26(2), Article e1560. https://doi.org/10.1002/mpr.1560

Lester, K. J., Coleman, J. R. I., Roberts, S., Keers, R., Breen, G., Bögels, S., Creswell, C., Hudson, J. L., McKinnon, A., Nauta, M., Rapee, R. M., Schneider, S., Silverman, W. K., Thastum, M., Waite, P., Wergeland, G. J. H., & Eley, T. C. (2017). Genetic Variation in the Endocannabinoid System and Response to Cognitive Behavior Therapy for Child Anxiety Disorders. American Journal of Medical Genetics Part B: Neuropsychiatric Genetics, 174(2), 144–155. https://doi.org/10.1002/ajmg.b.32467

Margraf, J., Cwik, J. C., Plug, V., & Schneider, S. (2017). Strukturierte klinische Interviews zur Erfassung psychischer Störungen über die Lebensspanne: Gütekriterien und Weiterentwicklungen der DIPS-Verfahren. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 46(3), 176–186. https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000430

Merten, E., Cwik, J. C., Margraf, J., & Schneider, S. (2017). Overdiagnosis of mental disorders in children and adolescents (in developed countries). Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 11, Article 5. https://doi.org/10.1186/s13034-016-0140-5

Neuschwander, M., In-Albon, T., Meyer, A., & Schneider, S. (2017). Acceptance of a structured diagnostic interview in children, parents and interviewers. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 26(3), Article e1573. https://doi.org/10.1002/mpr.1573

Popp, L., Neuschwander, M., Mannstadt, S., In-Albon, T., & Schneider, S. (2017). Parent-Child Diagnostic Agreement on Anxiety Symptoms with a Structured Diagnostic Interview for Mental Disorders in Children. Frontiers in Psychology, 8, Article 404. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00404

Rief, W., Antoni, C., Bühner, M., Exner, C., Fydrich., T., & Schneider, S. (2017). Verordnung von Medikamenten durch Psychologische Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten? Psychologische Rundschau, 68(3), 209–213. https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000367

Roberts, S., Wong, C. C. Y., Breen, G., Coleman, J., DeJong, S., Jöhren, P., Keers, R., Curtis, C., Lees, S. H., Margraf, J., Schneider, S., Teismann, T., Wannemüller, A., Lester, K. J., & Eley, T. C. (2017). Genome-wide expression and response to exposure-based psychological therapy for anxiety disorders. Translational Psychiatry, 7(8), Article e1219. https://doi.org/10.1038/tp.2017.177

Schmidt, D., Seehagen, S., Hirschfeld, G., Vocks, S., Schneider, S., & Teismann, T. (2017). Repetitive Negative Thinking and Impaired Mother-Infant Bonding: A Longitudinal Study. Cognitive Therapy and Research, 41, 498–507. https://doi.org/10.1007/s10608-016-9823-8

Schuck, K., & Schneider, S. (2017). Kinderängste – Erscheinungsbild, Diagnostik, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten. Frühe Kindheit, 3(17), 14–21.

Seehagen, S., Schneider, S., Miebach, K., Frigge, K., & Zmyj, N. (2017). “Should I or shoudn't I?” Imitation of undesired versus allowed actions from peer and adult models by 18- and 24-month-old toddlers. Infant Behavior and Development, 49, 1–8. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2017.06.001

Wyssen, A., Debbeler, L. J., Meyer, A. H., Coelho, J. S., Humbel, N., Schuck, K., Lennertz, J., Messerli-Bürgy, N., Biedert, E., Trier, S. N., Isenschmid, B., Milos, G., Whinyates, K., Schneider, S., & Munsch, S. (2017). Cognitive Distortions Associated with Imagination of the Thin Ideal: Validation of the Thought-Shape Fusion Body Questionnaire (TSF-B). Frontiers in Psychology, 8, Article 2194. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02194

Zmyj, N., Schneider, S., & Seehagen, S. (2017). Fifteen-month-old infants' cortisol levels decrease after a 30-min-warm-up procedure. Psychoneuroendocrinology, 76, 11–13. https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2016.11.010

2016

Adolph, D., Schneider, S., & Margraf, J. (2016). German Anxiety Barometer–Clinical and Everyday-Life Anxieties in the General Population. Frontiers in Psychology. 7, 1344. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01344

Blattner-Meunier, J., Kreißl, M. W., & Schneider, S. (2016). Familienstrukturen in Familien von Kindern mit einer Störung mit Trennungsangst: Eine Untersuchung mit dem Familiensystemtest. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie. 45(4). 258–266. https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000384

Coleman, J. R. I., Lester, K. J., Keers, R., Roberts, S., Curtis, C., Arendt, K., Bögels, S., Cooper, P., Creswell. C., Dalgleish, T., Hartman, C. A., Heiervang, E. R., Hötzel, K., Hudson, J. L., In-Albon, T., Lavallee, K., Lyneham, H. J., Marin, C. E., ... Schneider, S., … Eley, T. C. (2016). Genome-wide association study of response to cognitive-behavioural therapy in children with anxiety disorders. The British Journal of Psychiatry, 209(3), 236–243. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.115.168229

Keers, R., Coleman, J. R. I., Lester, K. J., Roberts, S., Breen, G., Thastum, M., Bögels, S., Schneider, S., Heiervang, E. R., Meiser-Stedman, R., Nauta, M., Creswell, C., Thirlwall, K., Rapee, R. M., Hudson, J. L., Lewis, C. Plomin, R., & Eley, T. C. (2016). A Genome-Wide Test of the Differential Susceptibility Hypothesis Reveals a Genetic Predictor of Differential Response to Psychological Treatments for Child Anxiety Disorders. Psychotherapy and Psychosomatics, 85(3), 146–158. https://doi.org/10.1159/000444023

Konrad, C., Herbert, J. S., Schneider, S., & Seehagen, S. (2016). Gist extraction and sleep in 12-month-old infants. Neurobiology of Learning and Memory, 134(Part B), 216–220. https://doi.org/10.1016/j.nlm.2016.08.021

Konrad, C., Herbert, J. S., Schneider, S., & Seehagen, S. (2016). The relationship between prior night's sleep and measures of infant imitation. Developmental Psychobiology, 58(4), 450–461. https://doi.org/10.1002/dev.21387

Konrad, C., Seehagen, S., Schneider, S., & Herbert, J. S. (2016). Naps promote flexible memory retrieval in 12-month-old infants. Developmental Psychobiology, 58(7), 866–874. https://doi.org/10.1002/dev.21431

Lester, K. J., Roberts, S., Keers, R., Coleman, J. R. I., Breen, G., Wong, C. C. Y., Xu, X., Arendt, K., Blatter-Meunier, J., Bögels, S., Cooper, P., Creswell, C., Heiervang, E. R., Herren, C., S. M. Hogendoorn, S. M., Hudson, J. L., Krause, K., Lyneham, H. J., ... Schneider, S., … Eley, T. C. (2016). Non-replication of the association between 5HTTLPR and response to psychological therapy for child anxiety disorders. The British Journal of Psychiatry, 208(2), 182–188. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.114.154997

Margraf, J., Lavallee, K. L., Zhang, X. C., & Schneider, S. (2016). Social Rhythm and Mental Health: A Cross-Cultural Comparison. PloS one, 11(3), e0150312. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0150312

Margraf, J., & Schneider, S. (2016). From neuroleptics to neuroscience and from Pavlov to psychotherapy: more than just the "emperor's new treatments" for mental illnesses? EMBO Molecular Medicine, 8(10), 1115–1117. https://doi.org/10.15252/emmm.201606650

Pflug, V., & Schneider, S. (2016). School Absenteeism: An Online Survey via Social Networks. Child Psychiatry & Human Development, 47(3), 417–429. https://doi.org/10.1007/s10578-015-0576-5

Popp, L., Fuths, S., Seehagen, S., Bolten, M., Gross-Hemmi, M., Wolke, D., & Schneider, S. (2016). Inter-rater reliability and acceptance of the structured diagnostic interview for regulatory problems in infancy. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 10, 21. https://doi.org/10.1186/s13034-016-0107-6

Schmidt, D., Seehagen, S., Vocks, S., Schneider, S., & Teismann, T. (2016). Predictive Importance of Antenatal Depressive Rumination and Worrying for Maternal-Foetal Attachment and Maternal Well-Being. Cognitive Therapy and Research, 40(4), 565–576. https://doi.org/10.1007/s10608-016-9759-z

Velten, J., Lavallee, K. L., Scholten, S., Meyer, A. H., Zhang, X. C., Schneider, S., & Margraf, J. (2016). Erratum to: Lifestyle choices and mental health: a representative population survey. BMC Psychology, 4, 2. https://doi.org/10.1186/s40359-016-0106-7

2015

Hudson, J. L., Keers, R., Roberts, S., Coleman, J. R. I., Breen, G., Arendt, K., Bögels, S., Cooper, P., Creswell, C., Hartman, C., Heiervang, E. R., Hötzel, K., In-Albon, T., Lavallee, K., Lyneham, H. J., Marin, C. E., McKinnon, A., Meiser-Stedman, R., ... Schneider, S., … Eley, T. C. (2015). Clinical Predictors of Response to Cognitive-Behavioral Therapy in Pediatric Anxiety Disorders: The Genes for Treatment (GxT) Study. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 54(6), 454–463. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2015.03.018 *2015 Macquarie University Research Excellence Awards: Excellence in Research – Healthy people

Maercker, A., Zhang, X. C., Gao, Z., Kochetkov, Y., Lu, S., Sang, Z., Yang, S., Schneider, S., & Margraf, J. (2015). Personal value orientations as mediated predictors of mental health: A three-culture study of Chinese, Russian, and German university students. International Journal of Clinical and Health Psychology, 15(1), 8–17. http://doi.org/10.1016/j.ijchp.2014.06.001

Mohr, C., & Schneider, S. (2015). Zur Rolle der Exposition bei der Therapie von Angststörungen. Verhaltenstherapie, 25(1), 32–39. https://doi.org/10.1159/000376614

Popp, L., & Schneider, S. (2015). Attention placebo control in randomized controlled trials of psychosocial interventions: theory and practice. Trials, 16, 150. https://doi.org/10.1186/s13063-015-0679-0

Roberts, S., Keers, R., Lester, K. J., Coleman, J. R. I., Breen, G., Arendt, K., Blatter-Meunier, J., Cooper, P., Creswell, C., Fjermestad, K., Havik, O. E., Herren, C., Hogendoorn, S. M., Hudson, J. L., Krause, K., Lyneham, H. J., Morris, T., Nauta, M., ... Schneider, S., … Wong, C. C. Y. (2015). HPA Axis Related Genes and Response to Psychological Therapies: Genetics and Epigenetics. Depression and Anxiety, 32(12), 861–870. https://doi.org/10.1002/da.22430

Schlarb, A. A., Jaeger, S., Schneider, S., In-Albon, T., & Hautzinger, M. (2015). Sleep Problems and Separation Anxiety in Preschool-Aged Children: A Path Analysis. Journal of Child and Family Studies, 25(3), 902–910. https://doi.org/10.1007/s10826-015-0262-z

Schuck, K., Munsch, S., & Schneider, S. (2015). Cognitive biases in response to visual body-related stimuli in eating disorders: study protocol for a systematic review and meta-analysis. Systematic Reviews, 4(1), 103. https://doi.org/10.1186/s13643-015-0093-4

Seehagen, S., Konrad, C., Herbert, J. S., & Schneider, S. (2015). Timely sleep facilitates declarative memory consolidation in infants. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 112(5), 1625–1629. https://doi.org/10.1073/pnas.1414000112

Seehagen, S., Schneider, S., Rudolph, J., Ernst, S., & Zmyj, N. (2015). Stress impairs cognitive flexibility in infants. Proceedings of the National Academy of Science of the United States of America, 112(41), 12882–12886. https://doi.org/10.1073/pnas.1508345112

Zlomuzica, A., Preusser, F., Schneider, S., & Margraf, J. (2015). Increased perceived self-efficacy facilitates the extinction of fear in healthy participants. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 9. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2015.00270

2014

Blatter-Meunier, J. C., Lavallee, K. L., & Schneider, S. (2014). Patterns of Family Identification and Self-Congruence in Childhood Separation Anxiety Disorders. Psychopathology, 47(1), 57–64. https://doi.org/10.1159/000348629

Mohr, C., & Schneider, S. (2014). Intensive Treatments for Separation Anxiety Disorder in Children and Adolescents. Journal of Experimental Psychopathology, a1(1), 201–208. https://doi.org/10.5127/pr.035013

Mosig, C., Merz, C. J., Mohr, C., Adolph, D., Wolf, O. T., Schneider, S., Margraf, J., & Zlomuzica, A. (2014). Enhanced discriminative fear learning of phobia-irrelevant stimuli in spider-fearful individuals. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 8, 328. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2014.00328

Rief, W., Abele-Brehm, A., Fydrich, T., Schneider, S., & Schulte, D. (2014). Praxisanteile im Direktstudium Psychotherapie. Psychotherapeutenjournal, 13, 31–36.

Schneider, S., & Seehagen, S. (2014). Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. Pädiatrie up2date, 09(04), 355–368. https://doi.org/10.1055/s-0034-1378087

Velten, J., Lavallee, K. L., Scholten, S., Meyer, A. H., Zhang, X.-C., Schneider, S., & Margraf, J. (2014). Lifestyle choices and mental health: a representative population survey. BMC Psychology, 2(1), 58. https://doi.org/10.1186/s40359-014-0055-y

2013

Bogen, S., Legenbauer, T., Bogen, T., Gest, S., Jensch, T., Schneider, S., & Holtmann, M. (2013). Morning light therapy for juvenile depression and severe mood dysregulation: study protocol for a randomized controlled trial. Trials, 14, 178. https://doi.org/10.1186/1745-6215-14-178

De Albuquerque, J. E. G., Munsch, S., Margraf, J. & Schneider, S. (2013). Learning Processes Associated with Panic-Related Symptoms in Families with and Without Panic Disordered Mothers. Child Psychiatry & Human Development, 44(3), 430–438. https://doi.org/10.1007/s10578-012-0337-7

Fydrich, T., Abele-Brehm, A., Margraf, J., Rief, W., Schneider, S., & Schulte, D. (2013). Universitäres Direktstudium und anschließende Weiterbildung sichern Qualität und Zukunft des Berufs. Psychotherapeutenjournal, 4, 358–359.

Herren, C., In-Albon, T., & Schneider, S. (2013). Beliefs regarding child anxiety and parenting competence in parents of children with separation anxiety disorder. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 44(1), 53–60. https://doi.org/10.1016/j.jbtep.2012.07.005

In-Albon, T., Meyer, A. H., & Schneider, S. (2013). Separation Anxiety Avoidance Inventory-Child and Parent Version: Psychometric Properties and Clinical Utility in a Clinical and School Sample. Child Psychiatry & Human Development, 44(6), 689–697. https://doi.org/10.1007/s10578-013-0364-z

Kossowsky, J., Pfaltz, M. C., Schneider, S., Taeymans, J., Locher, C., & Gaab, J. (2013). The Separation Anxiety Hypothesis of Panic Disorder Revisited: A Meta-Analysis. The American Journal of Psychiatry, 170(7), 768–781. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2012.12070893

Kossowsky, J., Wilhelm, F. H., & Schneider, S. (2013). Responses to voluntary hyperventilation in children with separation anxiety disorder: Implications for the link to panic disorder. Journal of Anxiety Disorders, 27(7), 627–634. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2013.08.001

Mohr, C., & Schneider, S. (2013). Anxiety disorders. European Child & Adolescent Psychiatry, 22, 17–22. https://doi.org/10.1007/s00787-012-0356-8

Neuschwander, M., In-Albon, T., Adornetto, C., Roth, B., & Schneider, S. (2013). Interrater-Reliabilität des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS). Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 41, 319–334. https://doi.org/10.1024/1422-4917//a000247

Schneider, S., Blatter-Meunier, J., Herren, C., In-Albon, T., Adornetto, C., Meyer, A., & Lavallee, K. L. (2013). The efficacy of a family-based cognitive-behavioral treatment for separation anxiety disorder in children aged 8–13: A randomized comparison with a general anxiety program. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 81(5), 932–940. https://doi.org/10.1037/a0032678

Schneider, S., In-Albon, T., Nuendel, B., & Margraf, J. (2013). Parental Panic Treatment Reduces Children's Long-Term Psychopathology: A Prospective Longitudinal Study. Psychotherapy and Psychosomatics, 82(5), 346–348. https://doi.org/10.1159/000350448

Vogel, H., Richter, R., Siegel, R. J., Köthke, T., Thomsen, K., Wehrheim, M., Benecke, C., Fydrich, T., Abele-Brehm, A., Margraf, J., Rief, W., Schneider, S., Schulte, D., Gleiniger, J. W., Hillecke, T., Sosnowsky-Waschek, N., Zimber, A., Dimou-Diringer, H., Diener, C., … Schwarz, M. (2013). Themenschwerpunkt: "Reform des Psychotherapeutengesetzes - Reform der Psychotherapeutenausbildung". Psychotherapeutenjournal, 12, 348–380.

2012

Adornetto, C., Suppiger, A., In-Albon, T., Neuschwander, M., & Schneider, S. (2012). Concordances and discrepancies between ICD-10 and DSM-IV criteria for anxiety disorders in childhood and adolescence. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 6(1), 40. https://doi.org/10.1186/1753-2000-6-40

Bruchmüller, K., Margraf, J., & Schneider, S. (2012). Is ADHD diagnosed in accord with diagnostic criteria? Overdiagnosis influence of client gender on diagnosis. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 80(1), 128–138. http://doi.org/10.1037/a0026582

Bruchmüller, K., & Schneider, S. (2012). Fehldiagnose Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätssyndrom? Empirische Befunde zur Frage der Überdiagnostizierung. Psychotherapeut, 57(1), 77–89. https://doi.org/10.1007/s00278-011-0883-7

De Albuquerque, J., & Schneider, S. (2012). Perceived Intrafamilial Connectedness and Autonomy in Families With and Without an Anxious Family Member: A Multiple Informant Approach. Child & Family Behavior Therapy, 34(4), 324–341. https://doi.org/10.1080/07317107.2012.732885

Dubi, K., Lavallee, K. L., & Schneider, S. (2012). The Picture Anxiety Test (PAT): Psychometric Properties in a Community Sample of Young Children. Swiss Journal of Psychology, 71(2), 73–81. https://doi.org/10.1024/1421-0185/a000073

In-Albon, T., & Schneider, S. (2012). Does the Vigilance-Avoidance Gazing Behavior of Children with Separation Anxiety Disorder Change after Cognitive-Behavioral Therapy? Journal of Abnormal Child Psychology, 40(7), 1149–1156. https://doi.org/10.1007/s10802-012-9634-7

Kossowsky, J., Wilhelm, F. H., Roth, W. T., & Schneider, S. (2012). Separation anxiety disorder in children: disorder-specific responses to experimental separation from the mother. The Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53(2), 178–187. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02465.x

Pflug, V., Seehagen, S., & Schneider, S. (2012). Nichts Neues seit dem “kleinen Hans” und dem “kleinen Peter”? Psychotherapie der Angststörungen des Kindes- und Jugendalters. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 40, 21–28. https://doi.org/10.1024/1422-4917/a000146

Seehagen, S., Pflug, V., & Schneider, S. (2012). Psychotherapie und Wissenschaft: Harmonie oder Dissonanz? Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 40, 301–306. https://doi.org/10.1024/1422-4917/a000186

2011

Blatter-Meunier, J., & Schneider, S. (2011). Thérapie comportementale cognitive des troubles émotionnels liés à l’anxiété de separation: Cognitive behavioral therapy for children suffering from separation anxiety. Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 21(3), 84–89. https://doi.org/10.1016/j.jtcc.2011.07.011

Blatter-Meunier, J., & Schneider, S. (2011). Trennungsangstprogramm für Familien (TAFF): Ein störungsspezifisches, kognitiv-behaviorales Therapieprogramm für Kinder mit Trennungsangst. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60(8), 684–690. https://doi.org/10.13109/prkk.2011.60.8.684

Brand, S., Wilhelm, F. H., Kossolowsky, J., Holsboer-Trachsler, E., & Schneider, S. (2011). Children suffering from separation anxiety disorder (SAD) show increased HPA axis activity compared to healthy controls. Journal of Psychiatric Research, 45(4), 452–459. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2010.08.014

Bruchmüller, K., Margraf, J., Suppinger, A., & Schneider, S. (2011). Popular or Unpopular? Therapists’ Use of Structured Interviews and Their Estimation of Patient Acceptance. Behavior Therapy, 42(4), 634–643. https://doi.org/10.1016/j.beth.2011.02.003

Hemmi, M. H., Schneider, S., Müller, S., Meyer, A. H., & Wilhelm, F. H. (2011). Analyzing temporal patterns of infant sleep and negative affective behavior: A comparison between different statistical models. Infant Behavior and Development, 34(4), 541–551. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2011.06.010

Hemmi, M. H., Wolke, D., & Schneider, S. (2011). Associations between problems with crying, sleeping and/or feeding in infancy and long-term behavioural outcomes in childhood: a meta-analysis. Archives of Disease in Childhood, 96(7), 622–629. https://doi.org/10.1136/adc.2010.191312

In-Albon, T., Dubi, K., Adornetto, C., Blatter-Meunier, J., & Schneider, S. (2011). Neue Ansätze in der Diagnostik von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. Klinische Diagnostik und Evaluation, 4, 133–147.

Lavallee, K., Herren, C., Blatter-Meunier, J., Adornetto, C., In-Albon, T., & Schneider, S. (2011). Early Predictors of Separation Anxiety Disorder: Early Stranger Anxiety, Parental Pathology, and Prenatal Factors. Psychopathology, 44(6), 354–361. https://doi.org/10.1159/000326629

Müller, S., Hemmi, M. H., Wilhelm, F. H., Barr, R. G., & Schneider, S. (2011). Parental report of infant sleep behavior by electronic versus paper-and-pencil diaries, and their relationship to actigraphic sleep measurement. Journal of Sleep Research, 20(4), 598–605. https://doi.org/10.1111/j.1365-2869.2011.00926.x

Schneider, S., Blatter-Meunier, J., Herren, C., Adornetto, C., In-Albon, T., & Lavallee, K. (2011). Disorder-Specific Cognitive-Behavioral Therapy for Separation Anxiety Disorder in Young Children: A Randomized Waiting-List-Controlled Trial. Psychotherapy and Psychosomatics, 80(4), 206–215. https://doi.org/10.1159/000323444

2010

Allen, J. L., Blatter, J., Ursprung, A., & Schneider, S. (2010). Maternal Daily Diary Report in the Assessment of Childhood Separation Anxiety. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 39(2), 252–259. https://doi.org/10.1080/15374410903532619

Allen, J. L., Blatter, J., Ursprung, A. & Schneider, S. (2010). The Separation Anxiety Daily Diary: Child Version: Feasibility and Psychometric Properties. Child Psychiatry & Human Development, 41(6), 649–662. https://doi.org/10.1007/s10578-010-0194-1

Allen, J. L., Lavallee, K. L., Herren, C., Ruhe, K., & Schneider, S. (2010). DSM-IV criteria for childhood separation anxiety disorder: Informant, age, and sex differences. Journal of Anxiety Disorders, 24(8), 946–952. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2010.06.022

Bolten, M., & Schneider, S. (2010). Wie Babys vom Gesichtsausdruck der Mutter lernen: Eine experimentelle Untersuchung zur familialen Transmission von Ängsten. Kindheit und Entwicklung, 19(1), 4–11. https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000002

Hartmann, T., Zahner, L., Puhse, U., Schneider, S., Puder, J. J., & Kriemler, S. (2010). Physical activity, bodyweight, health and fear of negative evaluation in primary school children. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 20(1), E27-E34. https://doi.org/10.1111/j.1600-0838.2009.00888.x

In-Albon, T., Kossowsky, J., & Schneider, S. (2010). Vigilance and Avoidance of Threat in the Eye Movements of Children with Separation Anxiety Disorder. Journal of Abnormal Child Psychology, 38(2), 225–235. https://doi.org/10.1007/s10802-009-9359-4

In-Albon, T., Zumsteg, U., Müller, D., & Schneider, S. (2010). Mental disorders in the pediatric setting – results of a Swiss survey. Swiss Medical Weekly, 140, w13092. https://doi.org/10.4414/smw.2010.13092

Schneider, S. (2010). Experimentelle Psychopathologie. Kindheit und Entwicklung, 19, 1–3. https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000001

Schneider, S., & In-Albon, T. (2010). Angststörungen und Phobien im Kindes- und Jugendalter: Evidenzbasierte Diagnostik und Behandlung. Psychotherapeut, 55, 525–540. https://doi.org/10.1007/s00278-010-0724-0

2009

Dubi, K., & Schneider, S. (2009). The picture anxiety test (PAT): A new pictorial assessment of anxiety symptoms in young children. Journal of Anxiety Disorders, 23(8), 1148–1157. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2009.07.020

In-Albon, T., Dubi, K., Rapee, R. M., & Schneider, S. (2009). Forced choice reaction time paradigm in children with separation anxiety disorder, social phobia, and nonanxious controls. Behaviour Research and Therapy, 47(12), 1058–1065. https://doi.org/10.1016/j.brat.2009.08.003

Schneider, S., Adornetto, C., In-Albon, T., Federer, M., & Hensdiek, M. (2009). Psychometrische Eigenschaften und Normierung der deutschen Version des childhood anxiety sensitivity index (CASI). Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 38(3), 175–180. https://doi.org/10.1026/1616-3443.38.3.175

Schneider, S., Houweling, J. E. G., Gommlich-Schneider, S., Klein, C., Nündel, B., & Wolke, D. (2009). Effect of maternal panic disorder on mother-child interaction and relation to child anxiety and child self-efficacy. Archives of Women’s Mental Health, 12(4), 251–259. https://doi.org/10.1007/s00737-009-0072-7

Suppiger, A., In-Albon, T., Hendriksen, S., Hermann, E., Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Acceptance of structured diagnostic interviews for mental disorders in clinical practice and research settings. Behavior Therapy, 40(3), 272–279. https://doi.org/10.1016/j.beth.2008.07.002

2008

Adornetto, C., Hensdiek, M., Meyer, A., In-Albon, T., Federer, M., & Schneider, S. (2008). The factor structure of the German Childhood Anxiety Sensitivity Index in German children. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 39(4), 404–416. https://doi.org/10.1016/j.jbtep.2008.01.001

Adornetto, C., In-Albon, T., & Schneider, S. (2008). Diagnostik im Kindes- und Jugendalter anhand strukturierter Interviews: Anwendung und Durchführung des Kinder-DIPS. Klinische Diagnostik und Evaluation, 1, 363–377.

In-Albon, T., Klein, A., Rinck, M., Becker, E., & Schneider, S. (2008). Development and evaluation of a new paradigm for the assessment of anxiety-disorder-specific interpretation bias using picture stimuli. Cognition and Emotion, 22(3), 422–436. https://doi.org/10.1080/02699930701872293

In-Albon, T., Suppiger, A., Schlup, B., Wendler, S., Margraf, J., & Schneider, S. (2008). Validität des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen (DIPS für DSM-IV-TR). Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 37(1), 33–42. https://doi.org/10.1026/1616-3443.37.1.33

Roth, B., Munsch, S., Meyer, A., Isler, E., & Schneider, S. (2008). The association between mothers’ psychopathology, childrens’ competences and psychological well-being in obese children. Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia Bulimia and Obesity, 13(3), 129–136. https://doi.org/10.1007/BF03327613

Roth, B., Munsch, S., Meyer, A., Winkler Metzke, C., Isler, E., Steinhausen, H.-C., & Schneider, S. (2008). Die psychische Befindlichkeit übergewichtiger Kinder. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 36(3), 163–176. https://doi.org/10.1024/1422-4917.36.3.163

Schneider, S., Unnewehr, S., In-Albon, T., & Margraf, J. (2008). Attention bias in children of patients with panic disorder. Psychopathology, 41(3), 179–186. https://doi.org/10.1159/000120986

Suppiger, A., In-Albon, T., Herren, C., Bader, K., Schneider, S., & Margraf, J. (2008). Reliabilität des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen (DIPS für DSM-IV-TR) unter klinischen Routinebedingungen. Verhaltenstherapie, 18(4), 237–244. https://doi.org/10.1159/000169699

2007

Brückl, T. M., Wittchen, H.-U., Höfler, M., Pfister, H., Schneider, S., & Lieb, R. (2007). Childhood Separation Anxiety and the Risk of Subsequent Psychopathology: Results from a Community Study. Psychotherapy and Psychosomatics, 76(1), 47–56. https://doi.org/10.1159/000096364

In-Albon, T., & Schneider, S. (2007). Psychotherapy of Childhood Anxiety Disorders: A Meta-Analysis. Psychotherapy and Psychosomatics, 76(1), 15–24. https://doi.org/10.1159/000096361

Munsch, S., Becker, E., Meyer, A., Schneider, S., & Margraf, J. (2007). Recurrent Binge Eating (RBE) and its characteristics in a sample of young women in Germany. European Eating Disorders Review, 15(5), 385–399. https://doi.org/10.1002/erv.783

2006

Pössel, P., Schneider, S., & Seemann, S. (2006). Effekte und Kosten universaler Prävention von Internalisierungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Verhaltenstherapie, 16(3), 201–210. https://doi.org/10.1159/000094918

Schneider, S. (2006). Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen mit Angststörungen. Psychotherapeut, 51(2), 99–106. https://doi.org/10.1007/s00278-006-0475-0

Schneider, S., & In-Albon, T. (2006). Die psychotherapeutische Behandlung von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter: Was ist evidenzbasiert? Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 34(3), 191–202. https://doi.org/10.1024/1422-4917.34.3.191

Schneider, S., In-Albon, T., Rose, U., & Ehrenreich, J. T. (2006). Measurement of Panic Interpretation Bias Using the Anxiety Interpretation Questionnaire for Children. Journal of Cognitive Psychotherapy, 20(1), 485–497. https://doi.org/10.1891/jcop.20.1.85

Simons, M., Schneider, S., & Herpertz-Dahlmann, B. (2006). Metacognitive Therapy versus Exposure and Response Prevention for Pediatric Obsessive-Compulsive Disorder. Psychotherapy and Psychosomatics, 75(4), 257–264. https://doi.org/10.1159/000092897

2005

Schneider, S. (2005). Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen: Bestandsaufnahme und Zukunftsperspektiven. Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin, 26(3), 305–316.

2004

Schneider, S., & Döpfner, M. (2004). Leitlinien zur Diagnostik und Psychotherapie von Angst- und Phobischen Störungen im Kindes- und Jugendalter: Ein evidenzbasierter Diskussionsvorschlag. Kindheit und Entwicklung, 13(2), 80–96. https://doi.org/10.1026/0942-5403.13.2.80

2003

Schneider, S., & Borer, S. (2003). Primäre Prävention von Angststörungen: Evaluation einer Broschüre für Kinder und Jugendliche. Kindheit und Entwicklung, 12(2), 111–118. https://doi.org/10.1026//0942-5403.12.2.111

Schneider, S., & Hensdiek, M. (2003). Panikanfälle und Angstsensitivität im Jugendalter. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 32(3), 219–227. https://doi.org/10.1026//1616-3443.32.3.219

2002

Margraf, J., & Schneider, S. (2002). Risiko Psychotherapie? Verhaltenstherapie, 12(2), 88–89. https://doi.org/10.1159/000064371

Schneider, S., & Nündel, B. (2002). Familial transmission of panic disorder: The role of separation anxiety disorder and cognitive factors. European Neuropsychopharmacology, 12(Suppl 3), 149–150. https://doi.org/10.1016/S0924-977X(02)80097-9

Schneider, S., Unnewehr, S., Florin, I., & Margraf, J. (2002). Priming panic interpretations in children of patients with panic disorder. Journal of Anxiety Disorders, 16(6), 605–624. https://doi.org/10.1016/S0887-6185(02)00126-3

2001

Federer, M., Stüber, S., Margraf, J., Schneider, S., & Herrle, J. (2001). Selbst- und Fremdeinschätzung der Kinderängstlichkeit. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 22(3), 194–205. https://doi.org/10.1024//0170-1789.22.3.194

2000

Federer, M., Herrle, J., Margraf, J., & Schneider, S. (2000). Trennungsangst und Agoraphobie bei Achtjährigen. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 49(2), 83–96. http://hdl.handle.net/20.500.11780/2463

Federer, M., Margraf, J., & Schneider, S. (2000). Leiden schon Achtjährige an Panik? Prävalenzuntersuchung mit Schwerpunkt Panikstörung und Agoraphobie. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 28(3), 205–214. https://doi.org/10.1024//1422-4917.28.3.205

Federer, M, Schneider, S., Margraf, J., & Herrle, J. (2000). Angstsensitivität und Angststörungen bei Achtjährigen. Kindheit und Entwicklung, 9(4), 241–250. https://doi.org/10.1026//0942-5403.9.4.241

Federer, M., Schneider, S., Margraf, J., & Herrle, J. (2000). Wie erleben Achtjährige Panikanfälle? Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 29(3), 195–203. https://doi.org/10.1026//0084-5345.29.3.195

Schneider, S. (2000). Steckt die Verhaltenstherapie bei Kindern noch in den Kinderschuhen? Verhaltenstherapie, 10(2), 65–66. https://doi.org//10.1159/000030731

Schneider, S. (2000). Verhaltenstherapie bei Trennungsängsten und Phobien im Kindesalter. Verhaltenstherapie, 10(2), 101–109. https://doi.org/10.1159/000030724

1999

Schneider, S. (1999). Kognitive Verhaltenstherapie bei Angststörungen im Kindesalter. Kindheit und Entwicklung, 8(4), 226–233. https://doi.org/10.1026//0942-5403.8.4.226

1998

Becker, E. S., & Schneider, S. (1998). Die Konfrontationsbehandlung einer Spezifischen Phobie vor dem Verschlucken. Verhaltenstherapie, 8(1), 50–56. https://doi.org/10.1159/000030627

Unnewehr, S., Schneider, S., Margraf, J., & Florin, I. (1998). Psychopathology in Children of Patients with Panic Disorder or Animal Phobia. Psychopathology, 31(2), 69–84. https://doi.org/10.1159/000029026

1996

Rodde, S., Margraf, J., El Falaky, A., & Schneider, S. (1996). Lässt sich quantitativ erfassen, was Therapeuten in Therapiestudien tun? Verhaltenstherapie, 6(3), 135–141. https://doi.org/10.1159/000258981

Unnewehr, S., Schneider, S., Margraf, J., Jenkins, M., & Florin, I. (1996). Exposure to internal and external stimuli: Reactions in children of patients with panic disorder and animal phobia. Journal of Anxiety Disorders, 10(6), 489–508. https://doi.org/10.1016/S0887-6185(96)00025-4

1994

Schneider, S. (1994). Angstdiagnostik bei Kindern. Kindheit und Entwicklung, 3, 164–171.

1992

Margraf, J., & Schneider, S. (1992). Kommentar zum Beitrag Köhlke: Aktuelle verhaltenstherapeutische Standardprogramme: Moderner Rückschritt in die Symptomtherapie. Erfahrung, Wissenschaft und Praxis: Missverständnisse über empirisch fundierte Psychotherapie. Verhaltenstherapie, 2(3), 265–266. https://doi.org/10.1159/000258252

Schneider, S., Margraf, J., Spörkel, H., & Franzen, U. (1992). Therapiebezogene Diagnostik: Reliabilität des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen (DIPS). Diagnostica, 38(3), 209–227.

1991

Margraf, J., Schneider, S., & Spörkel, H. (1991). Therapiebezogene Diagnostik: Validität des Diagnostischen Interviews für psychische Störungen (DIPS). Verhaltenstherapie, 1(2), 110–119. https://doi.org/10.1159/000257947

1988

Florin, I., Franzen, U., Meier, M., & Schneider, S. (1988). Pressure sensitivity in bulimic women: A contribution to research in body image distortion. Journal of Psychosomatic Research, 32(4-5), 439–444. https://doi.org/10.1016/0022-3999(88)90027-X

Franzen, U., Florin, I., Schneider, S., & Meier, M. (1988). Distorted body image in bulimic women. Journal of Psychosomatic Research, 32(4-5), 445-450. https://doi.org/10.1016/0022-3999(88)90028-1

Journal Articles without Peer-Review

2010

In-Albon, T., Zumsteg, U., Müller, D., & Schneider, S. (2010). Häufigkeiten psychischer Störungen in der pädiatrischen Praxis. Newsletter der Schweizerischen Gesellschaft für Zwangsstörungen, 1(10), 14–17.

Other Journal Articles

2017

Schneider, S. (2017). Kleine Menschen - große Ängste. Deutsche Angst-Zeitschrift, Sonderheft, 40–41.

2007

In-Albon, T., & Schneider, S. (2007). Verkannt und häufig unbehandelt: Depressionen im Kindes- und Jugendalter. Psychoscope, 28(10), 8–11.

2006

In-Albon, T., & Schneider, S. (2006). Die psychische Entwicklung im frühen Jugendalter: Was macht gesund, was macht krank? Psychologie & Erziehung, 32(1), 9–19.

In-Albon, T., Schneider, S., & Wilhelm, F. H. (2006). Assessing disorder specific interpretation bias in children with separation anxiety disorder: development of a forced choice reaction time paradigm with picture stimuli. The Child & Adolescent Anxiety SIG Newsletter.

2005

Schneider, S. (2005). Buchbesprechung zu „Lauth, G. W., & Schlottke, P. F. (2002). Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern“. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 34(1), 67–68. https://doi.org/10.1026/1616-3443.34.1.67

Schneider, S., & Schlup. B. (2005). Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen. Psychotherapie im Dialog, 6(4), 403–407. https://doi.org/10.1055/s-2005-915269

2004

Schneider, S. (2004). Buchbesprechung zu „Herpertz-Dahlmann, B., Resch, F., Schulte-Markwort, M., & Warnke, A. (2003). Entwicklungspsychiatrie. Biopsychologische Grundlagen und die Entwicklung psychischer Störungen“. Verhaltenstherapie, 14(4), 306. https://doi.org/10.1159/000082841

Schneider, S. (2004). Buchbesprechung zu „Stangier, U., & Fydrich, T. (Hrsg.). (2002). Soziale Phobie und Soziale Angststörungen“. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 33(1), 61–62. https://doi.org/10.1026/0084-5345.33.1.61

2003

Schneider, S. (2003). Ist Angst eine Frauenkrankheit? pro mente sana, 2, 14–15.

2002

Schneider, S. (2002). Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. Therapeutisches Vorgehen. Psychiatrie, 1, 10–16.

1996

Margraf, J., & Schneider, S. (1996). Erscheinungsbild und Diagnostik der Angststörungen. Psycho, 22, 93–102.

Margraf, J., & Schneider, S. (1996). Psychotherapie. Psycho, 22, 105–114.

Schneider, S., & Raum, K. (1996). Phobien im Kindes- und Jugendalter. Der informierte Arzt/Gazette Médicale, 17, 65–72.

1994

Schneider, S., & Hensdiek, M. (1994). Childhood anxiety sensitivity index (CASI). Deutsche Übersetzung. Unveröffentlichtes Manuskript. Freie Universität Berlin.

Meeting Abstracts

2017

Coleman, J., Lester, K., Keers, R., Roberts, S., Lee, S. H., de Jong, S., Teismann, T., Wannemüller, A., Schneider, S., Jöhren, H.-P., Margraf, J., Breen, G., & Eley, T. (2017). Combining Genetic and Gene Expression Methods to Identify Biological Predictors of Response to Cognitive Behavioural Therapy for Anxiety Disorders. European Neuropsychopharmacology, 27(Suppl 2), 159.

Eley, T., Keers, R., Coleman, J., Lester, K., Thastum, M., Schneider, S., Heiervang, E., Meiser-Stedman, R., Nauta, M., Silverman, W., Creswell, C., Hudson, J., Plomin, R., Lewis, C., & Breen, G. (2017). Polygenic Scores for Differential Susceptibility to Emotional Symptoms Predict Response to Cbt in Child Anxiety. European Neuropsychopharmacology, 27(Suppl 3), 502–503. https://doi.org/10.1016/j.euroneuro.2016.09.606

2016

Eley, T., Keers, R., Coleman, J., Lester, K., Roberts, S., Breen, G., Thastum, M., Bogels, S., Schneider, S., Heiervang, E., Meiser-Stedman, R., Nauta, M., Creswell, C., Thirlwall, K., Rapee, R., Hudson, J., Lewis, C., & Plomin, R. (2016). Therapygenetics: using polygenic risk scores for differential susceptibility to predict response to psychological therapy in child anxiety disorders. Behavior Genetics, 46(6), 780–781. https://doi.org/10.1007/s10519-016-9812-4

Lennertz, J., Wyssen, A., Humbel, N., Schuck, K., Biedert, E., Schneider, S., & Munsch, S. (2016). Thought-shape fusion and media exposure: Cognitive and behavioral outcomes in women with eating disorders compared to healthy and psychiatric controls. International Journal of Psychology, 51, 111–112.

Schneider, S. (2016). Childhood anxiety disorders: A major challenge for the future of mental health. International Journal of Psychology, 51, 83–84.

2008

Hemmi, M. H., Müller, S., & Schneider, S. (2008). Assessing infant behaviour: Acceptance and accuracy of electronic diaries. International Journal of Psychology, 43(3-4), 100.

In-Albon, T., Kossowsky, J., & Schneider, S. (2008). Assessment of attention bias in children with separation anxiety disorder using an eye-movement paradigm. International Journal of Psychology, 43(3-4), 241.

Krohn, J., Friedrich, S., Hilbrich, A., Hüning, C., Schmidt, L., & Schneider, S. (2008). The impact of value on self-regulation. International Journal of Psychology, 43(3-4), 148.

1995

Schneider, S., & Hautzinger, M. (1995). Recent findings on etiology of anxiety disorders. Verhaltenstherapie, 5(Suppl 1), A52.

Schneider, S., & Margraf, J. (1995). Strukturierte Interviews für DSM und ICD und Bewährung unter Praxisbedingungen. Verhaltenstherapie, 5(Suppl 1), A3.

1992

Schneider, S., Unnewehr, S., Florin, I., & Margraf, J. (1992). Cognitive Characteristics of Children of Panic Patients. International Journal of Psychology, 27(3-4), 461.

Books and Diagnostic Instruments

2021

Margraf, J., Cwik, J. C., von Brachel, R., Suppiger, A., & Schneider, S. (2021). DIPS Open Access 1.2: Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen. Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit, Ruhr-Universität Bochum. https://doi.org/10.46586/rub.172.149

2020

Schneider, S., & Popp, L. (2020). Emotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten. Hogrefe.

2019

Schneider, S., & Margraf, J. (Eds.). (2019). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed.). Springer.

2018

Margraf. J., & Schneider, S. (Eds.). (2018). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen psychologischer Therapie (4^th ed.). Springer.

Margraf. J., & Schneider, S. (Eds.). (2018). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Psychologische Therapie bei Indikationen im Erwachsenenalter (4^th ed.). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (2018). Agorafobia e transtorno de pânico. Hogrefe

2017

Margraf, J., Cwik, J. C., Suppiger, A., & Schneider, S. (2017). DIPS Open Access: Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen. Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit, Ruhr-Universität Bochum. https://doi.org/10.13154/rub.100.89

Lavallee, K., & Schneider, S. (2017). What to Do When You Don't Want to Be Apart: A Kid's Guide to Overcoming Separation Anxiety. American Psychological Association.

Schneider, S., & Margraf, J. (2017). Agoraphobie und Panikstörung (2^nd ed.). Hogrefe.

Schneider, S., Pflug, V., In-Albon, T., & Margraf, J. (2017). Kinder-DIPS Open Access: Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter. Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit, Ruhr-Universität Bochum. https://doi.org/10.13154/rub.101.90

2012

Meinlschmidt, G., Schneider, S., & Margraf, J. (Eds.). (2012). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Psychotherapie. Springer.

2011

Schneider, S., & Margraf, J. (2011). Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS für DSM-IV-TR) (4^th ed.). Springer.

2010

Schneider, S., & In-Albon, T. (2010). TAI-K/E - Trennungsangst Inventar - Kind-/Elternversion (Trennungsangstinventar). Tests Info.

2009

Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (3^rd ed.). Springer.

Margraf, J., & Schneider, S. (2009) Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen des Erwachsenenalters (3^rd ed.). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (2009) Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen des Kindes- und Jugendalters. Springer.

Schneider, S., Unnewehr, S., & Margraf, J. (2009). Kinder-DIPS für DSM-IV-TR. Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed.). Springer.

2008

Lauth, G. W., Linderkamp, F., Schneider, S., & Brack, U. B. (2008). Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed.). Beltz.

2007

Schneider, S., & Borer. S. (2007). Nur keine Panik. Was Kids über Angst wissen sollten (2^nd ed.). Karger.

2006

Schneider, S., & Margraf, J. (2006). Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS für DSM-IV-TR) (3^rd ed.). Springer.

2005

Schlottke, P. F., Silbereisen, R. K., Schneider, S., & Lauth, G. W. (2005). Klinische Psychologie, Band 5: Störungen im Kindes- und Jugendalter – Grundlagen und Störungen im Entwicklungsverlauf (Enzyklopädie der Psychologie). Hogrefe.

Schlottke, P. F., Schneider, S., Silbereisen, R. K., & Lauth, G. W. (2005). Klinische Psychologie, Band 6: Störungen im Kindes- und Jugendalter – Verhaltensauffälligkeiten. (Enzyklopädie der Psychologie). Hogrefe.

2004

Schneider, S. (2004). Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Behandlung. Springer.

1998

Schneider, S., & Margraf, J. (1998). Agoraphobie und Panikstörung. Hogrefe.

1995

Schneider, S. (1995). Psychologische Transmission des Paniksyndroms. Auer.

Unnewehr, S., Schneider, S., & Margraf, J. (1995). Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS). Springer.

1994

Margraf, J., Schneider, S., & Ehlers, A. (1994). Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (2^nd ed.). Springer.

1992

Schneider, S. (1992). Psychologische Transmission des Paniksyndroms. Philipps-Universität Marburg.

1991

Margraf, J., Schneider, S., & Ehlers, A. (1991). Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS). Springer.

1990

Margraf, J., & Schneider, S. (1990). Panik. Angstanfälle und ihre Behandlung (2^nd ed.). Springer.

1989

Margraf, J., & Schneider, S. (1989). Panik. Angstanfälle und ihre Behandlung. Springer.

Book Chapters

2023

Deserno, L., Döpfner, M., Equit, M., Haid-Stecher, N., Hanisch, C., Hartmann, D., Schneider, S... & Kunde, W. (2023). Lehrbuch Klinische Kinder-und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Kohlhammer Verlag.

Flasinski, T., Kranhold, A. L., & Schneider, S. (2023). Diagnostik und schulische Interventions-möglichkeiten bei Trennungsangst und generalisierter Angststörung. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten, 19, 101.

2022

Schneider, S., Pflug, V., & Lavallee, K. L. (2022). Applying Exposure Therapy with Children. In J. Smiths, J. Jaquart, J. Abramowitz, J. Arch, J. Margraf (Eds.), Clinical Guide to Exposure Therapy (pp. 221-237). Springer

2021

Friedrich, S., Krause, K., & Schneider, S. (2021). Institutionelle Hilfen in der Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. In W. Rief, E. Schramm, & B. Strauss (Eds.), Psychotherapie: Ein kompetenzorientiertes Lehrbuch (pp. 759–768). Elsevier.

Schneider, S. (2021). Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen: Bedarf, Behandlungsleitlinien und Besonderheiten. In W. Rief, E. Schramm, & B. Strauß (Eds.), Psychotherapie: Ein kompetenzorientiertes Lehrbuch (pp. 403-424). Urban & Fischer/Elsevier GmbH.

2019

Krause, K., & Schneider, S. (2019). Fallberichte von Psychotherapien mit Kindern und Jugendlichen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 1073–1085). Springer.

Lavallee, K. L., & Schneider, S. (2019). Separation anxiety disorder. In S. N. Compton, M. A. Villabø, & H. Kristensen (Eds.), Pediatric anxiety disorders (pp. 151–176). Elsevier Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-813004-9.00008-6

Lippert, M. W., Pflug, V., Lavallee, K., & Schneider, S. (2019). Enhanced Family Approaches for the Anxiety Disorders. In T. Ollendick, L. Farrell & P. Muris (Eds.), Innovations in CBT for Childhood Anxiety, OCD, and PTSD: Improving Access & Outcomes (pp. 182–205). Cambridge University Press.

Lippert, M. W., & Schneider, S. (2019). Psychotherapieforschung mit Kindern und Jugendlichen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 157–178). Springer.

Schneider, S. (2019). Kinder psychisch kranker Eltern. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 877–900). Springer.

Schneider, S. (2019). Spezifische Phobien. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 523–549). Springer.

Schneider, S., & Adornetto, C. (2019). Diagnostisches Vorgehen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 121–143). Springer.

Schneider, S., & Blatter-Meunier, J. (2019). Trennungsangst. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 499–522). Springer.

Schneider, S., & Suppiger, A. (2019). Klassifikation psychischer Störungen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 109–120). Springer.

Zlomuzica, A., Schneider, S., & Margraf, J. (2019). Panikstörung und Agoraphobie. In E. Leiber, W. Hiller & S. K. D. Sulz (Eds.), Lehrbuch der Psychotherapie. Band 3: Verhaltenstherapie (2^nd ed., pp. 253–262). Psychosozial-Verlag.

2018

Hoyer, J., Schneider, S., & Margraf. J. (2018). Fragebögen, Ratingskalen und Tagebücher. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen psychologischer Therapie (4^th ed., pp. 299–311). Springer.

Margraf. J., & Schneider, S. (2018). Diagnostik psychischer Störungen mit strukturierten Interviews. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen psychologischer Therapie (4^th ed., pp. 273–286). Springer.

Margraf. J., & Schneider, S. (2018). Panikstörung und Agoraphobie. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Psychologische Therapie bei Indikationen im Erwachsenenalter (4^th ed., pp. 3–27). Springer.

Sarimski, K., & Schneider, S. (2018). Störung mit Trennungsangst. In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 173–182). Beltz.

Schneider, S. (2018). Konfrontationsverfahren (Graduelle Annäherung). In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 725–734). Beltz.

Schneider, S., & Standke, M. (2018). Soziale Phobie und Schüchternheit. In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 161–172). Beltz.

Steil, R., Schuchhardt, S., & Schneider, S. (2018). Posttraumatische Belastungsstörung. In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 208–223). Beltz.

2017

Merten, E. C., & Schneider, S. (2017). Clinical Interviews with Children and Adolescents. In S. G. Hofmann (Ed.), Clinical Psychology: A Global Perspective (pp. 43–64). Wiley.

Schneider, S., Florin, I., & Fiegenbaum, W. (2017). Phobien. In H.-C. Steinhausen & M. G. von Aster (Eds.), Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin bei Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 216–242). Psychologie Verlags Union.

2016

Schneider, S. (2016). Biographien und Rollenmodelle: Silvia Schneider. In M. Oldhaber (Ed.), Spitzenfrauen. Medizinerinnen in Führungspositionen und Top-Management. (pp. 172–174). Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft.

2015

Krause, K., & Schneider, S. (2015). Counseling and Psychotherapy in Germany: David’s Story. In R. Moodley, M. Lengyell, R. Wu & U. P. Gielen (Eds.), International Counseling Case Studies Handbook (pp. 189–194). American Counseling Association.

2014

Fydrich, T., Abele, A. E., Margraf, J., Schneider, S., Schulte, D., & Rief, W. (2014). Konzepte und Praxismodelle für die Aus-, Weiter- und Fortbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. In V. Heyse & M. Giger (Eds.), Erfolgreich in die Zukunft: Schlüsselkompetenzen in Gesundheitsberufen (pp. 219–236). medhochzwei.

Seehagen, S., Margraf, J., & Schneider, S. (2014). Developmental psychopathology. In P. Emmelkamp & T. Ehring (Eds.), The Wiley-Blackwell Handbook of Anxiety Disorders (pp. 148–171). John Wiley & Sons.

2013

Mohr, C., & Schneider, S. (2013). Emotionsregulation und Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. In T. In-Albon (Ed.), Emotionsregulation und psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 149–169). Kohlhammer.

Schneider, S., & Herren, C. (2013). Panikstörung und Agoraphobie. In F. Petermann (Ed.), Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie (7^th ed., pp. 387–404). Hogrefe.

Schneider, S., & Lavallee, K. (2013). Separation Anxiety Disorder. In C.A. Essau & T. Ollendick (Eds.), The Wiley-Blackwell Handbook of The Treatment of Childhood and Adolescent Anxiety (pp. 301–334). Wiley-Blackwell.

2012

In-Albon T., & Schneider, S. (2012). Verlaufsdiagnostik und Therapieevaluation bei Kindern- und Jugendlichen. In G. Meinlschmidt, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Psychotherapie (pp. 515–522). Springer.

Schneider, S., Pflug, V., & Seehagen, S. (2012). Angststörungen. In C. Eggers, J. M. Fegert & F. Resch (Eds.), Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters (2^nd ed., pp. 547–565). Springer.

Schneider, S. (2012). Diagnostisches Vorgehen bei Kindern und Jugendlichen. In G. Meinlschmidt, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Psychotherapie (pp. 511–514). Springer.

Schlup, B., & Schneider, S. (2012). Spezifische Phobien im Kindes- und Jugendalter. In G. Meinlschmidt, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Psychotherapie (pp. 645–652). Springer.

Uhmann, S., Hoyer, J., Margraf, J., & Schneider, S. (2012). Fragebogen, Ratingskalen und Tagebücher für die verhaltenstherapeutische Praxis. In G. Meinlschmidt, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Praxis. Springer.

2011

Adornetto, C., & Schneider, S. (2011). Kinder-Angstsensitivitätsindex. In C. Barkmann, M. Schulte-Markwort & E. Brähler (Eds.), Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter (pp. 344–349). Hogrefe.

Adornetto, C., & Schneider, S. (2011). State-Trait Angstinventar für Kinder. In C. Barkmann, M. Schulte-Markwort & E. Brähler (Eds.), Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter (pp. 448–453). Hogrefe.

Dubi, K., & Schneider, S. (2011). Basler Bilder-Angst-Test. In C. Barkmann, M. Schulte-Markwort & E. Brähler (Eds.), Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter (pp. 71–75). Hogrefe.

Schneider, S., & In-Albon, T. (2011). Trennungsangst Inventar-Kind/Elternversion. In C. Barkmann, M. Schulte-Markwort & E. Brähler (Eds.), Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter (pp. 458–462). Hogrefe.

Schneider, S., In-Albon, T., & Margraf, J. (2011). Handbuch. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), DIPS – Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (4^th ed.). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (2011). Agoraphobie und Panikstörung. In M. Hautzinger (Ed.), Kognitive Verhaltenstherapie. Behandlung psychischer Störungen im Erwachsenenalter (pp. 17–32). Beltz.

Schneider, S., Suppiger, A., DiNardo P. A., Barlow, D. H., Becker, E., & Margraf, J. (2011). Interviewleitfaden. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), DIPS – Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (4^th ed.). Springer.

2010

In-Albon, T., & Schneider, S. (2010). Using Eye Tracking Methodology in Children with Anxiety Disorders. In J. A. Hadwin & A. P. Field (Eds.), Information Processing Biases and Anxiety: A Developmental Perspective (pp. 129–150). Wiley.

Schneider, S. (2010). Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen. In W. Lutz (Ed.), Lehrbuch Psychotherapie (pp. 175–194). Huber.

2009

Adornetto, C., & Schneider, S. (2009). Angststörungen und Prävention von Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen. In D. Menzel & W. Wiater (Eds.), Verhaltensauffällige Schüler. Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten (pp. 361–371). Julius Klinkhardt.

Adornetto, C., & Schneider, S. (2009). Diagnostik bei Angststörungen. In D. Irblich & G. Renner (Eds.), Diagnostik in der Klinischen Kinderpsychologie. Die ersten 7 Lebensjahre (pp. 259–267). Hogrefe.

Adornetto, C., & Schneider, S. (2009). Diagnostisches Vorgehen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 123–144). Springer Medizin.

Herren, C., & Schneider, S. (2009). Störung mit Trennungsangst. In F. Petermann (Ed.), Fallbuch der Klinischen Kinderpsychologie (pp. 51–66). Hogrefe.

Hoyer, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2009). Fragebogen, Ratingskalen und Tagebücher für die verhaltenstherapeutische Praxis. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen (3^rd ed., pp. 377–389). Springer Medizin.

In-Albon, T., & Schneider, S. (2009). Selektiver Mutismus. In F. Petermann (Eds.), Fallbuch der Klinischen Kinderpsychologie (pp. 227–242). Hogrefe.

Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Diagnostik psychischer Störungen mit strukturierten Interviews. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen (3^rd ed., pp. 339–362). Springer Medizin.

Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Panikstörung und Agoraphobie. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen im Erwachsenenalter, Spezielle Indikationen, Glossar (3^rd ed., pp. 3–30). Springer Medizin.

Schlup, B., & Schneider, S. (2009). Spezifische Phobien. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 503–529). Springer Medizin.

Schneider, S. (2009). Kinder psychisch kranker Eltern. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 843–853). Springer Medizin.

Schneider, S., & Blatter, J. (2009). Trennungsangst. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 481–502). Springer Medizin.

Schneider, S., Suppiger, A., Adornetto, C., & Unnewehr, S. (2009). Handbuch zum Kinder-DIPS. In S. Schneider, S. Unnewehr & J. Margraf (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS) (pp. 1–116). Springer.

Suppiger, A., & Schneider, S. (2009). Klassifikation psychischer Störungen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 111–122). Springer Medizin.

Unnewehr, S., Adornetto, C., Suppiger, S., Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Interviewleitfäden zum Kinder-DIPS. In S. Schneider, S. Unnewehr & J. Margraf (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS) (2^nd ed., pp. 1–116). Springer.

Unnewehr, S., Adornetto, C., Suppiger, A. Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Protokollbögen zum Kinder-DIPS. In S. Schneider, S. Unnewehr & J. Margraf (Eds.), Kinder-DIPS für DSM-IV-TR. Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., S. 1–116). Springer.

2008

Ertle, A., Schneider, S., & Margraf, J. (2008). Ängste und Phobien. In B. Röhrle, F. Caspar & P.F. Schlottke (Eds.), Lehrbuch der klinisch-psychologischen Diagnostik (pp. 513–540). Kohlhammer.

Lauth, G. W., Linderkamp, F., & Schneider, S. (2008). Hintergründe psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 46–49). Beltz.

Lauth, G. W., Linderkamp, F., Schneider, S., & Brack, U. B. (2008). Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 2-18). Beltz.

Margraf, J., & Schneider, S. (2008). Panikstörung und Agoraphobie. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie (pp. 3–30). Springer.

Sarimski, K., & Schneider, S. (2008). Störung mit Trennungsangst. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 141–150). Beltz.

Schneider, S. (2008). Angststörungen und Phobien. In H. Remschmidt, F. Mattejat & A. Warnke (Eds.), Therapie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen (pp. 251–263). Thieme.

Schneider, S. (2008). Systematische Desensibilisierung und Reizkonfrontation. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 746–756). Beltz.

Schneider, S., & Herren, C. (2008). Panikstörung und Agoraphobie. In F. Petermann (Ed.), Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie (6^th ed., pp. 377–394). Hogrefe.

Schneider, S., & In-Albon, T. (2008). Phobien. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 198–209). Belz.

Schneider, S., & Türke-Teubner, V. (2008). Störungen des Kindesalters. In B. Röhrle, F. Caspar & P. F. Schlottke (Eds.), Lehrbuch der klinisch-psychologischen Diagnostik (pp. 770–790). Kohlhammer.

Steil, R., & Schneider, S. (2008). Posttraumatische Belastungsstörungen. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 276–287). Beltz.

Sterzenbach, A., & Schneider, S. (2008). Soziale Ängste, Schüchternheit und Selbstwertprobleme. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 210–221). Beltz.

2007

Blanz, B., & Schneider, S. (2007). Angststörungen. In B. Herpertz-Dahlmann, F. Resch, M. Schulte-Markwort & A. Warnke (Eds.), Entwicklungspsychiatrie – Biopsychologische Grundlagen und die Entwicklung psychischer Störungen (pp. 744–770). Schattauer.

Blatter, J., & Schneider, S. (2007). Prävention von Angststörungen. In W. von Suchodoletz (Ed.), Prävention von Entwicklungsstörungen (pp. 115–131). Hogrefe.

Schlup, B., & Schneider, S. (2007). Angststörungen: Panikstörung mit Agoraphobie bei einem Jugendlichen. In R. Stieglitz, U. Baumann & M. Perrez (Eds.), Fallbuch zur Klinischen Psychologie und Psychotherapie (pp. 159–171). Hans-Huber.

Schlup, B., & Schneider, S. (2007). Fallbeispiel Panikstörung mit Agoraphobie. In M. Perrez, U. Baumann & R. Stieglitz (Eds.), Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie (pp. 159–171). Hans Huber.

Schneider, S. (2007). Therapie bei Angststörungen. In F. Lindenkamp & M. Grünke (Eds.), Lern- und Verhaltensstörungen. Genese – Diagnostik – Intervention (pp. 261–273). Beltz.

2006

In-Albon, T., & Schneider, S. (2006). Von der kindlichen Trennungsangst zur Panikstörung des Erwachsenenalters: Die Prävention der Trennungsangst. In N. Heinrichs, K. Hahlweg & M. Döpfner (Eds.), Strengthening families: Different evidence-based approaches to support child mental health (pp. 357–402). Psychotherapie-Verlag.

Schneider, S., & Adornetto, C. (2006). Angststörungen. In R. Rosner (Ed.), Kinder- und Jugendlichenpsychotherapieführer (pp. 203–213). C.H.Beck.

Schneider, S., & Adornetto, C. (2006). Standardisierte Diagnostik mit Interviews. In F. Mattejat (Ed.), Lehrbuch der Psychotherapie, Band 4: Verhaltenstherapie mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien (pp. 159–169). CIP-Medien.

Schneider, S., & Blatter, J. (2006). Angststörungen und Phobien. In F. Mattejat (Ed.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen und ihren Familien (pp. 531–538). CIP-Medien.

Schneider, S., In-Albon, T., & Margraf, J. (2006). Handbuch zum Diagnostischen Interview bei psychischen Störungen (DIPS). In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (3^rd ed., pp. 1–55). Springer.

Schneider, S., Suppiger, A., DiNardo, P. A., Barlow, D. H., Becker, E., & Margraf, J. (2006). Interviewleitfaden zum DIPS für DSM-IV. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS für DSM-IV) (3^rd ed., pp. 1–173). Springer.

2005

Schneider, S. (2005). Angststörungen. In P. F. Schlottke, R. K. Silbereisen, S. Schneider & G. W. Lauth (Eds.), Klinische Psychologie, Band 5: Störungen im Kindes- und Jugendalter - Grundlagen und Störungen im Entwicklungsverlauf (Enzyklopädie der Psychologie) (pp. 837–887). Hogrefe.

Schneider, S., & Berghändler, T. (2005). Die Frau mit Angst. In A. Riecher-Rössler & J. Bitzer (Eds.), Frauengesundheit (pp. 201–218). Urban & Fischer.

Schneider, S., & Blatter, J. (2005). Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. In F. Petermann & H. Reinecker (Eds.), Handbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie (pp. 643–651). Hogrefe.

Wilhelm, F., Schneider, S., & Friedman, B. (2005). Psychophysiological Assessment. In M. Hersen (Ed.), Comprehensive Handbook of Child Behavioral Assessment (pp. 200–231). Academic Press.

2004

In-Albon, T., Wilhelm, F. H., & Schneider, S. (2004). Phobien. In D. Vaitl & F. Petermann (Eds.), Entspannungsverfahren - Das Praxishandbuch (3^rd ed., pp. 419–428). Beltz.

Schneider, S. (2004). Angststörungen. In C. Eggers, J. M. Fegert & F. Resch (Eds.), Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter (pp. 473–495). Springer.

Schneider, S. (2004). Entwicklungspsychopathologische Grundlagen. In S. Schneider (Ed.), Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Behandlung (pp. 4–16). Springer.

Schneider, S. (2004). Panikstörung und Agoraphobie. In S. Schneider (Ed.), Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Behandlung (pp. 237–273). Springer.

Schneider, S. (2004). Risikofaktoren für die Entwicklung von Angststörungen. In S. Schneider (Ed.), Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Behandlung (pp. 56–77). Springer.

Schneider, S. (2004). Spezifische Phobien. In S. Schneider (Ed.), Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Behandlung (pp. 133–164). Springer.

Schneider, S., & In-Albon, T. (2004). Störung mit Trennungsangst. In S. Schneider (Ed.), Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Behandlung (pp. 105–131). Springer.

2003

Margraf, J., & Schneider, S. (2003). Angst und Angststörungen. In J. Hoyer & J. Margraf (Eds.), Angstdiagnostik: Grundlagen und Testverfahren (pp. 3–30). Springer.

Munsch, S., Schneider, S., & Margraf, J. (2003). Panikstörung und Agoraphobie. In W. Hiller, E. Leibing & S. Sulz (Eds.), Lehrbuch der Psychotherapie: Vol. 3. Verhaltenstherapie (pp. 231–240). CIP-Medien.

Schneider, S. (2003). Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen. In N. Beck, A. Warnke & H. Patzelt (Eds.), Angst, Depression und Verweigerung in Familie und Schule. Tagungsband 4. Würzburger Fachtagung für Kinder- und Jugendpsychiatrie & Kinder- und Jugendhilfe (pp. 33–53). Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie.

Schneider, S. (2003). Kinder-Angstsensitivitätsindex. In J. Hoyer & J. Margraf (Eds.), Angstdiagnostik: Grundlagen und Testverfahren (pp. 540–543). Springer.

Schneider, S. & Margraf, J. (2003). DIPS Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen. In B. Strauss & J. Schumacher (Eds.), Klinische Interviews und Ratingskalen (pp. 116-120). Hogrefe.

Schneider, S., & Margraf, J. (2003). Klassifikatorische Diagnostik, Strukturierte Interviews und Therapieindikation. In H. Reinecker (Ed.), Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie (4^th ed., pp. 39–60). Hogrefe.

Schneider, S., & Margraf, J. (2003). Methoden und Verfahren kategorialer Angstdiagnostik. In J. Hoyer & J. Margraf (Eds.), Angstdiagnostik: Grundlagen und Testverfahren (pp. 31–44). Springer.

Schneider, S., Schlienger, C., Margraf, J., & Unnewehr, S. (2003). Kinder-DIPS Diagnostisches Interview psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. In B. Strauss & J. Schumacher (Eds.), Klinische Interviews und Ratingskalen (pp. 207–211). Hogrefe.

2001

Schneider, S. (2001). Ängste. In A. Franke & A. Kämmerer (Eds.), Klinische Psychologie der Frau (pp. 209–228). Hogrefe.

Schneider, S. (2001). Phobien. In G. W. Lauth, U. B. Brack & F. Linderkamp (Eds.), Praxishandbuch: Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen (pp. 162–171). Psychologie Verlags Union.

Schneider, S. (2001). Systematische Desensibilisierung und Reizkonfrontation. In G. W. Lauth, U. B. Brack & F. Linderkamp (Eds.), Praxishandbuch: Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen (pp. 568–577). Psychologie Verlags Union.

Schneider, S., Nündel, B., Walter, B., Leiberg, S., & Ertle, A. (2001). Risk factors for panic disorder: Results of a prospective longitudinal study. In N. Merker, P. Göpfert & W. Kirch (Eds.), Public health research and practice: Report of the public health research association saxony 2000-2001, Volume III (pp. 127–149). Roderer.

2000

Jacobi, F., & Schneider, S. (2000). Die Angst vor der Angst - Angststörungen: Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten. In S. Barnow, H. J. Freyberger, W. Fischer & M. Linden (Eds.), Von Angst bis Zwang: ein ABC der psychischen Störungen: Formen, Ursachen und Behandlung Psychischer Störungen (pp. 97–121). Hans Huber.

Margraf, J., & Schneider, S. (2000). Paniksyndrom und Agoraphobie. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen, Glossar (2^nd ed., pp. 1–28). Springer.

Margraf, J., & Schneider, S. (2000). Strukturierte Interviews. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (2^nd ed., pp. 267–290). Springer.

Schneider, S. (2000). Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen, Glossar (2^nd ed., pp. 437–462). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (2000). Fragebögen, Ratingskalen und Tagebücher für die verhaltenstherapeutische Praxis. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (2^nd ed., pp. 301–312). Springer.

1999

Schneider, S., Florin, I., & Fiegenbaum, W. (1999). Phobien. In H.-C. Steinhausen & M. G. von Aster (Eds.), Handbuch der Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin bei Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 215–242). Psychologie Verlags Union.

1998

Schneider, S. (1998). Früherkennung und Primärprävention von Angsterkrankungen. In J. Klosterkötter (Ed.), Frühdiagnostik und Frühbehandlung psychischer Störungen (pp. 143–156). Springer.

Schneider, S. (1998). Wie die Eltern, so das Kind? Protektive und pathogene Faktoren in Familien von Angstpatienten. In J. Margraf, S. Neumer & J. Siegrist (Eds.), Gesundheits- oder Krankheitstheorie? Saluto- versus pathogenetische Ansätze im Gesundheitswesen (pp. 161–168). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (1998). Kognitive Verhaltenstherapie bei Angstanfällen und Agoraphobien. In M. Hautzinger (Ed.), Kognitive Verhaltenstherapie bei psychischen Störungen (2^nd ed., pp. 83–132). Beltz.

1997

Schneider, S., & Margraf, J. (1997). Klassifikatorische Diagnostik, Strukturierte Interviews und Therapieindikation. In H. Reinecker (Ed.), Lehrbuch der Klinischen Psychologie (3^rd ed., pp. 47–78). Hogrefe.

1996

Margraf, J., & Schneider, S. (1996). Paniksyndrom und Agoraphobie. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen, Glossar (pp. 1–28). Springer.

Margraf, J., & Schneider, S. (1996). Strukturierte Interviews. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (pp. 155–178). Springer.

Schneider, S. (1996). Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen, Glossar (pp. 337–362). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (1996). Fragebogen, Ratingskalen und Tagebücher für die verhaltenstherapeutische Praxis. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (pp. 189–200). Springer.

Schneider, S., & Ruhmland, M. (1996). Diagnostic evaluation. In W. T. Roth (Ed.), Treating anxiety disorders (pp. 1–30). Jossey-Bass.

1995

Schneider, S., Unnewehr, S., & Margraf, J. (1995). Handbuch zum Diagnostischen Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalters (Kinder-DIPS). In U. Unnewehr, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Diagnostisches Interview psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalters (Kinder-DIPS). Springer.

Unnewehr, S., Schneider, S., & Margraf, J. (1995). Interviewleitfaden und Protokollbogen zum Kinder-DIPS. In U. Unnewehr, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS). Springer.

1994

Margraf, J., & Schneider, S. (1994). Klassifikatorische Diagnostik, Strukturierte Interviews und Therapieindikation. In H. Reinecker (Ed.), Lehrbuch der Klinischen Psychologie. Modelle psychischer Störungen (2^nd ed., S. 45–85). Hogrefe.

Schneider, S., & Junkers, C. (1994). Hypochondrie. In H. Reinecker (Ed.), Fallbuch der Klinischen Psychologie (pp. 179–189). Hogrefe.

Schneider, S., & Margraf, J. (1994). Kognitive Verhaltenstherapie bei Angstanfällen und Agoraphobien. In M. Hautzinger (Ed.), Kognitive Verhaltenstherapie bei psychischen Erkrankungen (pp. 63–98). Quintessenz.

1993

Becker, E., Margraf, J., & Schneider, S. (1993). Circadian patterns in the occurence of panic attacks. In C. Gutenbrunner, G. Hildebrandt & R. Moog (Eds.), Chronobiology & Chronomedicine. Basic Research and Applications (pp. 417–420). Peter Lang-Verlag.

Schneider, S., Florin, I., & Fiegenbaum, W. (1993). Phobien. In H.-C. Steinhausen & M. G. von Aster (Eds.), Handbuch der Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin bei Kindern und Jugendlichen (pp. 215–241). Psychologie Verlags Union.

1992

Margraf, J., & Schneider, S. (1992). Therapeutische Beziehung und Therapieerfolg bei Angststörungen. In J. Margraf & J. C. Brengelmann (Eds.), Die Therapeut-Patient-Beziehung in der Verhaltenstherapie (pp. 109–133). Röttger Verlag.

1991

Ehlers, A., Margraf, J., & Schneider, S. (1991). Angstneurosen, Paniksyndrome und Agoraphobien. In R. Meermann & W. Vandereycken (Eds.), Verhaltenstherapeutische Psychosomatik in Klinik und Praxis (pp. 75–109). Schattauer.

Margraf, J., Goldschmidt, S., & Schneider, S. (1991). Die Situation der Ausbildung in Rehabilitationspsychologie an psychologischen Universitätsinstituten. In Verband deutscher Rentenversicherungsträger (Ed.), Klinische Psychologie in der Rehabilitationsklinik. Band 4: Psychologische Schmerzbehandlung (pp. 135–146). Verband deutscher Rentenversicherungsträger.

Margraf, J., & Schneider, S. (1991). Diagnostik psychischer Störungen mit strukturierten Interviews. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 4–5). Springer.

Margraf, J., & Schneider, S. (1991). Entwicklung und Gütekriterien des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 11–44). Springer.

Margraf, J., Schneider, S., Ehlers, A., DiNardo, P. A., & Barlow, D. H. (1991). DIPS-Interviewleitfaden. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS). Springer.

Schneider, S. (1991). Übungsfälle zum Diagnostischen Interview bei psychischen Störungen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 58–70). Springer.

Schneider, S., & Ehlers, A. (1991). DIPS-Protokollbogen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS). Springer.

Schneider, S., Ehlers, A., & Margraf, J. (1991). Durchführung und Auswertung des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 45–53). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (1991). Beispielhafte Therapieindikationen aus den DIPS-Diagnosen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 71–78). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (1991). Entwicklung und Gütekriterien des „Anxiety Disorders Interview Schedule“. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 11–44). Springer.

1990

Margraf, J., Göbel, M., & Schneider, S. (1990). Cognitive-behavioral treatments for panic disorder. In H. G. Zapotoczky & T. Wenzel (Eds.), The scientific dialogue: from basic research to clinical intervention (pp. 149–155). Swets & Zeitlinger.

Schneider, S., & Margraf, J. (1990). Therapiebezogene Diagnostik der Angststörungen. In W. Fiegenbaum & J. C. Brengelmann (Eds.), Angststörungen – Diagnose und Therapie (pp. 1–35). Gerhard Röttger Verlag.