Prof. Dr. Silvia Schneider

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Ätiologie, Prävention und Behandlung emotionaler Störungen im Kindes- und Jugendalter
• Familiale Transmission von emotionalen Störungen
• Klinische Baby- und Kleinkindforschung
• Diagnostik psychischer Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter (z. B. Kinder-DIPS, DIPS)

Gegenwärtige und frühere akademische Positionen

• seit 2021: Standortkoordinatorin Bochum-Marburg des Deutschen Zentrums für Psychische Gesundheit (DZPG)
• seit 2011: Direktorin des Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit (FBZ), Ruhr-Universität Bochum
• seit 2010: Universitätsprofessorin (W3) für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie, Ruhr-Universität Bochum
• seit 1989: Ausbilderin und Supervisorin in Verhaltenstherapie bei Fort- und Weiterbildungen für Diplom-Psychologen und Ärzte
• 2017-2021: Mitglied der Steuerungsgruppe des DFG-Graduiertenkollegs 2185 "Situated Cognition"
• 2014-2017: Dekanin der Fakultät für Psychologie, Ruhr-Universität Bochum
• 2013-2014: Prodekanin der Fakultät für Psychologie, Ruhr-Universität Bochum
• 2007-2010: Studiendekanin der Fakultät für Psychologie, Universität Basel
• 2006-2010: Ordinaria für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an der Fakultät für Psychologie, Universität Basel
• 2004-2006: Assistenzprofessorin für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie, Universität Basel
• 2001-2003: Persönliche Förderung durch den Schweizerischen Nationalfonds im Rahmen des Marie-Heim-Vögtlin Programms
• 1993-1997: Aufbau und Leitung des Instituts Dresden der Christoph-Dornier-Stiftung für Klinische Psychologie
• 1988-1993: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Philipps-Universität Marburg und der Freien Universität Berlin

Akademische und psychotherapeutische Qualifikationen | Weiterbildungen

• 2002: Habilitation für das Fach Psychologie an der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig („Die Entstehung der Panikstörung: Risikoforschung in Quer- und Längsschnittstudien“)
• 1999: Approbation zur Psychologischen Psychotherapeutin
• 1998: Fachkundenachweis Verhaltenstherapie bei Kindern/ Jugendlichen
• 1992: Promotion zum Doktor der Naturwissenschaften, Philipps-Universität Marburg („Psychologische Transmission des Paniksyndroms“, summa cum laude)
• 1987: Diplom-Hauptprüfung für Psychologen, Philipps-Universität Marburg

Funktionen in Fachgesellschaften und Institutionen

Beraterin in Fachgesellschaften/-institutionen

• seit 2020: Mitglied der Steuerungsgruppe Klinische Studien des Clusters Medizin, NRW
• seit 2018: Sprecherin der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
• seit 2018: Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Fakultät für Psychologie Universität Wien
• seit 2016: Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des Leipziger Forschungszentrums für frühkindliche Entwicklung (LFE)
• seit 2014: Mitglied des Forschungsrates der Universitätsallianz Ruhr
• seit 2013: Mitglied der Kommission Psychologie und Psychotherapie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
• 2012-2018: Präsidentin der Bundesvereinigung Kinder- und Jugendlichen Verhaltenstherapie (BVKJ), Deutschland
• 2009-2010: Vize-Präsidentin der Schweizerischen Gesellschaft für Zwangsstörungen
• 2008-2010: Präsidentin der Akademie für Verhaltenstherapie bei Kindern, Jugendlichen und Familien an den Universitäten Basel, Fribourg, Zürich (AVKJ)
• 2002-2013: Leitungsteam Postgraduale Studiengänge in Psychotherapie (PSP), Universität Basel

Ehrenämter | Auszeichnungen | Stipendien

• 2015-2016: Visiting Professor at Anxiety and Depression Research Center, Department of Psychology, University of California Los Angeles, U.S.A.
• 2009-2010: Visiting Scholar at the Center for the Treatment and Study of Anxiety, Department of Psychiatry, University of Pennsylvania, U.S.A
• 2003-2010: Honorary Professorship at the School of Psychology and Therapeutic Studies, University of Surrey Roehampton, U.K.
• 2003-2006: Förderprofessur des Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung wissenschaftlicher Forschung
• 1998-2001: Habilitationsstipendium durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft
• 1994: Preis der Pädagogischen Stiftung Cassianeum für die Dissertation „Psychologische Transmission des Paniksyndroms“
• 1994: Auszeichnung für hervorragende Dissertationen an der Philipps-Universität Marburg

Forschungsprojekte

• seit 2020: Die Rolle von Eltern, Müttern und Vätern, in der Entwicklung von Kindern im Kontext von Immigration, individuellen und familiären Prozessen. Schneider, DFG: SCHN 415/9-1.
• seit 2020: Mobiles Forschungslabor. Schneider,  DFG: INST 213/1019-1 FUGG.
• seit 2010: Informationsverarbeitungsprozesse während der Betrachtung des eigenen Körpers bei Jugendlichen mit Essstörungen: Überprüfung der Vigilanz-Vermeidungs-Theorie, Vocks & Schneider, Stiftung Mercator: An-2010-0036.
• seit 2006: Schweizerische ätiologische Studie zur seelischen Gesundheit (Swiss Etiological Study of Adjustment and Mental Health (SESAM)) mit Jürgen Margraf, Dieter Wolke, Alexander Grob und Roselind Lieb, Schweizerischer Nationalfonds, SNF.
• seit 2003: Zur Ätiologie und Behandlung der Emotionalen Störung mit Trennungsangst Schweizerischer Nationalfonds, SNF.
• 2021-2022: Deutsches Zentrum für psychische Gesundheit, DZP. Konzeptentwicklungsphase. Schneider, BMBF: 01EE2102.
• 2019-2024: IMPROVE-MH – Subprojekt: Förderung der psychischen Gesundheit bei geflüchteten Eltern und ihren Kindern – Klinische Studie. Forschungsverbund zur psychischen Gesundheit geflüchteter Menschen. Schneider, BMBF: 01EF1801A.
• 2019-2023: MEET - Jahrestreffen der Forschungsverbünde zur psychischen Gesundheit geflüchteter Menschen, Schneider, BMBF: 01EF1801E.
• 2019-2023: ProChild. Renneberg, Schneider, Heinrichts, Kumsta, Urban-Stahl Subprojekt: Emotionsregulation und psychische Gesundheit sowie epigenetische Mechanismen der Effekte eines Elterntrainings auf die sozial-emotionalen Merkmale bei Kindern von Müttern mit Borderline Persönlichkeitsstörung – Teilprojekt Psychische Gesundheit und Epigenetische Mechanismen. Schneider, Kumsta. BMBF: 01KR1805B.
• 2019-2022: Diagnostik Skills Online lernen – DiSkO. von Brachel, Pflug, Margraf, Schneider. BMBF: 16DHB3010.
• 2019-2022: How Episodic Foresight Develops: The Role of Executive Functions and Motivation. Vogt, Marks.  DFG: VO2325-2-1.
• 2017-2021: Graduiertenschule Situated Cognition – New Concepts in Investigating Core Mental Phenoma, Newen, Stephan, Schlicht, Werning, Güntürkün, Schneider, Walter, Kompa, König, Müller, PhD-Project 9: Investigating social understanding in action contexts: Visual cliff experiments. Schneider, DFG GRK 2185/1 - 2017.
• 2017-2021: SFB 1280 Extinction Learning: Subprojekt A16: Extinktionslernen im Kontext kritischer Zeitfenster der Gehirnentwicklung. Schneider, Weigelt. DFG: SFB 1280.
• 2016-2019: Geduldig warten: Beobachtungslernen von Emotionsregulationsstrategien im frühen Kindesalter, Schneider, DFG: 415/8-1.
• 2015-2021: Verbund PROTECT-AD im Forschungsnetz für psychische Erkrankungen – Bedeutung des Elterneinbezugs in der intensivierten Expositionsbehandlung von Kindern mit Angststörungen (P2). Schneider, BMBF: 01EE1402C.
• 2015-2017: Überprüfung von Triple P Online. Schneider, Stiftung für kompetente Elternschaft und Mediation.
• 2015-2016: Extinktionslernen und Exposition bei Angststörungen im Kindesalter: Vorbereitung von Kooperationsprojekten zwischen UCLA und RUB. Schneider, DFG: SCHN 415/7-1.
• 2015: Aktivierung des Defensivsystems durch interozeptive Empfindungen bei Kindern mit chronischen Schmerzen. Hechler & Schneider, DFG: SCHN 415/5-1.
• 2012: Baby Triple P, Machbarkeit und Effektivität eines Programms zur Frühförderung psychischer Gesundheit. Schneider, RUB International/ Programm zur Förderung der Internationalisierung.
• 2012: Improve-MH – Förderung der psychischen Gesundheit bei geflüchteten Eltern und ihren Kindern- klinische Studie. (Schneider & Improve-MH Konsortium)
• 2012: Klinische Implikationen von Extinktion und Renewal bei spezifischen Phobien. Zlomuzica, Schneider, Margraf, DFG Research Unit 1581, P9.
• 2011: Familiale Transmission von auf den Körper bezogenen kognitiven Verzerrungen Vocks & Schneider, Schweizerische Anorexia Nervosa Stiftung: 08-11.
• 2003-2004: Evaluation of the optional subject martial arts at the Weiterbildungsschule (WBS) Bäumlihof, Basel-Stadt, Switzerland.
• 2001-2003: Etiological research with children of panic patients. Supported, by the Swiss National Science Foundation (SNF).
• 1998-2001: Panikstörung in der Familie: Ansatzpunkte für Prädiktion und Prävention gefördert durch das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie, BMBF.
• 1996-1999: Course and stability of anxiety disorders in primary school children: a prospective long-term study. Supported by Hoffmann-La Roche AG.
• 1996-1998: Behaviour therapy of patients with post-traumatic stress disorder (together with A. Maercker), Supported by the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1996: Panic attacks and fears of eight-year-old primary school children (together with M. Federer). Supported by the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1990-1996: Family transmission of panic disorder: Cross-sectional and longitudinal studies in children of panic disorder patients. Supported by the German Research Foundation and the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1989-1993: Diagnosis of mental disorders in children and adolescents (together with S. Unnewehr). Supported by the Christoph-Dornier-Foundation for Clinical Psychology.
• 1989-1990: Diagnosis of mental disorders with structured clinical interviews (together with J. Margraf and H. Spörkel). Supported by the German Research Foundation.

Sonstiges

Editorial Boards

• Verhaltenstherapie (wissenschaftlicher Beirat, 2000-2009, seit 2018)
• Mental Health and Prevention (Editorial Board, seit 2015)
• Psychotherapie im Dialog (wissenschaftlicher Beirat, seit 2015)
• Psychotherapy and Psychosomatics (Editorial Board, seit 2014)
• Standards der Psychologie (Buchreihe Kohlhammer, Herausgeberin, seit 2013)
• Kindheit und Entwicklung (wissenschaftlicher Beirat, seit 2011)
• Behavior Therapy (Editorial Board, 2011-2013)
• Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie (Editorial Board, 2008-2013)

Gutachtertätigkeiten

Gutachterin für Zeitschriften: National

• Diagnostica, European Child & Adolescent Psychiatry, Kindheit und Entwicklung, Psychologische Rundschau, Psychotherapeut, Verhaltensmodifikation und Verhaltensmedizin, Verhaltenstherapie, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Zeitschrift für Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie

Gutachterin für Zeitschriften: International

• Behavior Research and Therapy, British Journal of Clinical Psychology, Behavior Therapy, Child and Adolescent  Psychiatry and Mental Health, Clinical Child and Family Psychology Review, Clinical Psychology and Psychotherapy, Cognition and Emotion, Cognitive Therapy and Research, Depression and Anxiety, Development and Psychopathology, European Psychologist, International Journal of Methods in Psychiatric Research, Journal of Abnormal Child Psychology, Journal of Anxiety Disorders, Journal of Behavior Therapy & Experimental Psychiatry, Journal of Child Psychology and Psychiatry, Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, Journal of Clinical Psychology, Journal of Consulting and Clinical Psychology, PLOS ONE, Psychological Assessment, Psychotherapy and Psychosomatics, Swiss Journal of Psychology

Gutachterin für wissenschaftliche Institutionen: National

• Alexander von Humboldt-Stiftung, Brigitte-Schlieben-Lange-Programm für exzellente Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchskünstlerinnen mit Kind, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Deutsche Studienstiftung, Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Deutscher Wissenschaftsrat, Joint Programm „Clinical Trials“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft/Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

Gutachterin für wissenschaftliche Institutionen:  International

• Boston University, U.S.A., Macquarie University, Australia, Medical Research Council, U.K., Nederlands Organisatie voor Wetenschappeleijk Onderszoek (NOW) Niederlande, National Health and Medical Research Council (NHNRC), Australia, Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung wissenschaftlicher Forschung (SNF), The Wellcome Trust, U.K.

Journal Articles with Peer-Review

2024

Bertie, L., Arendt, K., Coleman, J. R. I., Cooper, P., Creswell, C., Eley, T. C., Hartman, C., Heiervang, E. R., In‐Albon, T., Krause, K., Lester, K. J., Marin, C. E., Nauta, M., Rapee, R. M., Schneider, S., Schniering, C., Silverman, W. K., Thastum, M., Thirlwall, K., … Hudson, J. L. (2024). Patterns of sub‐optimal change following CBT for childhood anxiety. Journal of Child Psychology and Psychiatry, jcpp.14009. https://doi.org/10.1111/jcpp.14009

Brailovskaia, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2024). The “bubbles”-study: Validation of ultra-short scales for the assessment of depression, anxiety and stress symptoms. PloS one, 19(3), e0300923.

Ehli, S., Schneider, S., Newen, A., & Voigt, B. (2024). If looks could talk: Threat and familiarity influence with whom and how infants interact in ambiguous situations. Social Development, e12741. https://doi.org/10.1111/sode.12741

Jeckel, J., Thiele, C., Hirschfeld, G., Teismann, T., Schneider, S., & von Brachel, R. (2024). Better Safe Than Sorry. A Scoping Review of Monitoring for Negative Effects in Preregistrations of Psychological Interventions. Clinical psychology & psychotherapy, 31(2), e2968. https://doi.org/10.1002/cpp.2968

Halil, M. G., Baskow, I., Zimdahl, M. F., Lipinski, S., Hannig, R., Falkai, P., Fallgatter, A. J., Schneider, S., Walter, M., Meyer-Lindenberg, A., & Heinz, A. (2024). Das Deutsche Zentrum für Psychische Gesundheit : Innovative Translationsforschung zur Förderung von Prävention, zielgerichteter Intervention und Resilienz [The German Center for Mental Health : Innovative translational research to promote prevention, targeted intervention and resilience]. Der Nervenarzt, 95(5), 450–457. https://doi.org/10.1007/s00115-024-01632-6

Hilbert, K., Böhnlein, J., Meinke, C., Chavanne, A. V., Langhammer, T., Stumpe, L., Winter, N., Leenings, R., Adolph, D., Arolt, V., Bischoff, S., Cwik, J. C., Deckert, J., Domschke, K., Fydrich, T., Gathmann, B., Hamm, A. O., Heinig, I., Herrmann, M. J., Hollandt, M., Schneider, S.,… Lueken, U. (2024). Lack of evidence for predictive utility from resting state fMRI data for individual exposure-based cognitive behavioral therapy outcomes: A machine learning study in two large multi-site samples in anxiety disorders. NeuroImage, 295, 120639. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2024.120639

Hilbert, K., Boeken, O. J., Langhammer, T., Groenewold, N. A., Bas-Hoogendam, J. M., Aghajani, M., Zugman, A., Åhs, F., Arolt, V., Beesdo-Baum, K., Björkstrand, J., Blackford, J. U., Blanco-Hinojo, L., Böhnlein, J., Bülow, R., Cano, M., Cardoner, N., Caseras, X., Dannlowski, U., Domschke, K., Schneider, S.,… Lueken, U. (2024). Cortical and Subcortical Brain Alterations in Specific Phobia and Its Animal and Blood-Injection-Injury Subtypes: A Mega-Analysis From the ENIGMA Anxiety Working Group. The American journal of psychiatry, 181(8), 728–740. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.20230032

Klein, A. M., Hagen, A., Mobach, L., Zimmermann, R., Baartmans, J. M. D., Rahemenia, J., de Gier, E., Schneider, S., & Ollendick, T. H. (2024). The Importance of Practicing at Home During and Following Cognitive Behavioral Therapy for Childhood Anxiety Disorders: A Conceptual Review and New Directions to Enhance Homework Using Mhealth Technology. Clinical child and family psychology review, 10.1007/s10567-024-00476-5. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10567-024-00476-5

Kneidinger, J., García Alanis, J. C., Steinmayr, R., Schneider, S., & Christiansen, H. (2024). The apple does not fall far: stable predictive relationships between parents' ratings of their own and their children's self-regulatory abilities. Child and adolescent psychiatry and mental health, 18(1), 125. https://doi.org/10.1186/s13034-024-00814-z

Koelen, J., Klein, A., Wolters, N., Bol, E., De Koning, L., Roetink, S., Van Blom, J., Boutin, B., Schaaf, J., Grasman, R., Van der Heijde, C. M., Salemink, E., Riper, H., Karyotaki, E., Cuijpers, P., Schneider, S., Rapee, R., Vonk, P., & Wiers, R. (2024). Web-Based, Human-Guided, or Computer-Guided Transdiagnostic Cognitive Behavioral Therapy in University Students With Anxiety and Depression: Randomized Controlled Trial. JMIR mental health, 11, e50503. https://doi.org/10.2196/50503

Krause, K., Zhang, X. C., & Schneider, S. (2024). Long-term effectiveness of cognitive behavioral therapy for youth with anxiety disorders. Psychotherapy and Psychosomatics, 1–10(April 12,2024). https://doi.org/10.1159/000537932

Langhammer, T., Hilbert, K., Adolph, D., Arolt, V., Bischoff, S., Böhnlein, J., Cwik, J. C., Dannlowski, U., Deckert, J., Domschke, K., Evens, R., Fydrich, T., Gathmann, B., Hamm, A. O., Heinig, I., Herrmann, M. J., Hollandt, M., Junghoefer, M., Kircher, T., Koelkebeck, K., Schneider, S.,… Lueken, U. (2024). Resting-state functional connectivity in anxiety disorders: a multicenter fMRI study. Molecular psychiatry, 10.1038/s41380-024-02768-2. Advance online publication. https://doi.org/10.1038/s41380-024-02768-2

Marks, J., Schneider, S., & Voigt, B. (2024). Interindividual differences in episodic foresight: The role of personality factors and family context in preschool-aged and primary-school aged children. Learning and Individual Differences, 111, 102444. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.lindif.2024.102444

Pflug, V., Schneider, S. (2024). Schulabsentismus und Angststörungen. Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie 74(03/04). https://doi.org/10.1055/s-014-59376

Rus-Calafell, M., Teismann, T., Kullmann, F., Alatas, D., Ballero-Reque, C., Holewa, J., Rüsberg, M., Brüne, M., Paino, M., & Schneider, S. (2024). Internet-based psychoeducation and support programme for relatives of young people with early psychosis: results of the first German-language intervention. Frontiers in psychiatry, 15, 1248526. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1248526

Schreiber, F., Schneider, S., Newen, A., & Voigt, B. (2024). Negative (but not positive) affective episodic future thinking enhances proactive behavior in 5-year-old children. Emotion, 10.1037/emo0001345. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/emo0001345

Schreiber, F., Schneider, S., Newen, A., & Voigt, B. (2024). Embodying anticipated affect enhances proactive behavior in 5-year-old children. Journal of experimental child psychology,249, 106099. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.106099

Totzeck, C., van der Meer, A. S., Christiansen, H., Durlach, F., Li Sanchez, K., & Schneider, S. (2024). Systematic Review: Patient and Public Involvement of Children and Young People in Mental Health Research. Clinical child and family psychology review, 27(1), 257–274. https://doi.org/10.1007/s10567-024-00470-x

Zagha, K., Konietzny, K., Brettschneider, C., Chehadi, O., Chehadi-Köster, A., Chikhradze, N., Dababneh, N., Hegerath, F. M., Heller, L., Dehnen, A., Hessbruegge, M., In der Schmitten, J., König, H. H., Krasko, J., Kumsta, R., Luhmann, M., Lukaschek, K., Margraf, J., Pflug, V., Roesgen, D., … Schneider, S. (2024). Improve Mental Health (Improve-MH) in refugee families using a culturally adapted, general practitioner-delivered psychotherapeutic intervention combined with Triple P Online parenting programme: study protocol of a multicentre randomised controlled trial. BMJ open, 14(9), e084080. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2024-084080

Zipfel, S., Lutz, W., Schneider, S., Schramm, E., Delgadillo, J., & Giel, K. E. (2024). The Future of Enhanced Psychotherapy: Towards Precision Psychotherapy. Psychotherapy and psychosomatics, 93(4), 230–236. https://doi.org/10.1159/000539022

2023

Bonnin, G., Kröber, S., Schneider, S., Margraf, J., Pflug, V., Gerlach, A. L., Slotta, T., Christiansen, H., Albrecht, B., Chavanon, M.-L., Hirschfeld, G., In-Albon, T., Thielsch, M. T., & von Brachel, R. (2023). Dataset for: Learning Diagnostic Skills Online – Evaluation of a blended learning course in a multicenter cluster randomized non-inferiority trial [Data set]. PsychArchives. https://doi.org/10.23668/psycharchives.12367

Brailovskaia, J., Schneider, S., Zhang, X. C., & Margraf, J. (2023). How Do Adherence to COVID-19 Mitigation Measures and Its Predictors Change between 2020 and 2021? An Explorative Investigation in Eight European Union and Non-European Union Countries. Psychopathology, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1159/000533647

Kröber S, Schneider S, Margraf J, Teismann T, Sommer K, Totzeck C, von Brachel R: Reliabilität, Validität und Akzeptanz des DIPS Open Access 1.2: Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen in einer Gelegenheitsstichprobe aus der Allgemeinbevölkerung (Convenience Sample). Verhaltenstherapie 2023;33:26-38. https://doi.org/10.1159/000529515

Kröber, S., Bonnin, G., Schneider, S., Merz, R., Hirschfeld, G., Hötzel, K., Lewer, M., & von Brachel, R. (2023). Dataset for: Therapists’ prototypes of common mental disorders – an empirical identification [Data set]. PsychArchives. https://doi.org/10.23668/psycharchives.12653

Lippert, M. W., Sommer, K., Flasinski, T., Schomberg, J., Pflug, V., Christiansen, H., In-Albon, T., Knappe, S., Romanos, M., Tuschen-Caffier, B., & Schneider, S. (2023). Bochum Assessment of Avoidance-based Emotion Regulation for Children (BAER-C): Development and evaluation of a new instrument measuring anticipatory avoidance-based emotion regulation in anxiety eliciting situations. PloS one, 18(1), e0279658. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0279658

Margraf, J., Lavallee, K. L., Zhang, X. C., & Schneider, S. (2023). Three-wave longitudinal prediction of positive mental health in Germany and China. PloS one, 18(12), e0287012. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0287012

Marks, J., Schneider, S., & Voigt, B. (2023). Future-oriented cognition: links to mental health problems and mental wellbeing in preschool-aged and primary-school-aged children. Frontiers in psychology, 14, 1211986. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1211986

Meyer-Lindenberg, A., Falkai, P., Fallgatter, A. J., Hannig, R., Lipinski, S., Schneider, S., Walter, M., & Heinz, A. (2023). The future German Center for Mental Health (Deutsches Zentrum für Psychische Gesundheit): A model for the co-creation of a national translational research structure. Nature Mental Health, 1(3), 153–156. https://doi.org/10.1038/s44220-023-00026-y

Opdensteinen, K. D., Rach, H., Gruszka, P., Schaan, L., Adolph, D., Pané-Farré, C. A., Benke, C., Dierolf, A. M., Schneider, S., & Hechler, T. (2023). "The mere imagination scares me"-evidence for fear responses during mental imagery of pain-associated interoceptive sensations in adolescents with chronic pain. Pain, 10.1097/j.pain.0000000000003041. Advance online publication. https://doi.org/10.1097/j.pain.0000000000003041

Pittig, A., Heinig, I., Goerigk, S., Richter, J., Hollandt, M., Lueken, U.,Schneider,S ... & Wittchen, H. U. (2023). Change of threat expectancy as mechanism of exposure-based psychotherapy for anxiety disorders: evidence from 8,484 exposure exercises of 605 patients. Clinical Psychological Science, 11(2), 199-217.

Raeder, F., Merz, C. J., Tegenthoff, M., Dere, E., Wolf, O. T., Margraf, J., Schneider, S., & Zlomuzica, A. (2023). Do oral contraceptives modulate the effects of stress induction on one-session exposure efficacy and generalization in women? Psychopharmacology. https://doi.org/10.1007/s00213-023-06345-3

Schopf, K., Schneider, S., Meyer, A. H., Lennertz, J., Humbel, N., Bürgy, N. M., Wyssen, A., Biedert, E., Isenschmid, B., Milos, G., Claussen, M., Trier, S., Whinyates, K., Adolph, D., Teismann, T., Margraf, J., Assion, H. J., Überberg, B., Juckel, G., Müller, J., … Munsch, S. (2023). Eating disorder treatment in routine clinical care: A descriptive study examining treatment characteristics and short-term treatment outcomes among patients with anorexia nervosa and bulimia nervosa in Germany and Switzerland. PloS one, 18(6), e0280402. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0280402

Schoppmann, J., Severin, F., Schneider, S., & Seehagen, S. (2023). The effect of picture book reading on young children's use of an emotion regulation strategy. PloS one, 18(8), e0289403. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0289403

2022

Adolph, D., Flasinski, T., Lippert, M. W., Pflug, V., Hamm, A. O., Richter, J., Margraf, J., & Schneider, S. (2022). Measuring Extinction Learning across the Lifespan – Adaptation of an optimized paradigm to closely match exposure treatment procedures. Biological Psychology.

Arkenau, R., Bauer, A., Schneider, S., & Vocks, S. (2022). Familial transmission of attention allocation towards one’s own and a peer’s body: An eye-tracking study with male adolescents and their fathers. PLOS ONE, 17(1), Article e0263223. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0263223

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Books and Diagnostic Instruments

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2020

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2019

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2018

Margraf. J., & Schneider, S. (Eds.). (2018). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen psychologischer Therapie (4^th ed.). Springer.

Margraf. J., & Schneider, S. (Eds.). (2018). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Psychologische Therapie bei Indikationen im Erwachsenenalter (4^th ed.). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (2018). Agorafobia e transtorno de pânico. Hogrefe

2017

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Schneider, S., & Margraf, J. (2017). Agoraphobie und Panikstörung (2^nd ed.). Hogrefe.

Schneider, S., Pflug, V., In-Albon, T., & Margraf, J. (2017). Kinder-DIPS Open Access: Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter. Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit, Ruhr-Universität Bochum. https://doi.org/10.13154/rub.101.90

2012

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2011

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2010

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2009

Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (3^rd ed.). Springer.

Margraf, J., & Schneider, S. (2009) Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen des Erwachsenenalters (3^rd ed.). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (2009) Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen des Kindes- und Jugendalters. Springer.

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2008

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2007

Schneider, S., & Borer. S. (2007). Nur keine Panik. Was Kids über Angst wissen sollten (2^nd ed.). Karger.

2006

Schneider, S., & Margraf, J. (2006). Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS für DSM-IV-TR) (3^rd ed.). Springer.

2005

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2004

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1998

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1995

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1994

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1992

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1991

Margraf, J., Schneider, S., & Ehlers, A. (1991). Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS). Springer.

1990

Margraf, J., & Schneider, S. (1990). Panik. Angstanfälle und ihre Behandlung (2^nd ed.). Springer.

1989

Margraf, J., & Schneider, S. (1989). Panik. Angstanfälle und ihre Behandlung. Springer.

Book Chapters

2023

Deserno, L., Döpfner, M., Equit, M., Haid-Stecher, N., Hanisch, C., Hartmann, D., Schneider, S... & Kunde, W. (2023). Lehrbuch Klinische Kinder-und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Kohlhammer Verlag.

Flasinski, T., Kranhold, A. L., & Schneider, S. (2023). Diagnostik und schulische Interventions-möglichkeiten bei Trennungsangst und generalisierter Angststörung. Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten, 19, 101.

2022

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2021

Friedrich, S., Krause, K., & Schneider, S. (2021). Institutionelle Hilfen in der Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. In W. Rief, E. Schramm, & B. Strauss (Eds.), Psychotherapie: Ein kompetenzorientiertes Lehrbuch (pp. 759–768). Elsevier.

Schneider, S. (2021). Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen: Bedarf, Behandlungsleitlinien und Besonderheiten. In W. Rief, E. Schramm, & B. Strauß (Eds.), Psychotherapie: Ein kompetenzorientiertes Lehrbuch (pp. 403-424). Urban & Fischer/Elsevier GmbH.

2019

Krause, K., & Schneider, S. (2019). Fallberichte von Psychotherapien mit Kindern und Jugendlichen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 1073–1085). Springer.

Lavallee, K. L., & Schneider, S. (2019). Separation anxiety disorder. In S. N. Compton, M. A. Villabø, & H. Kristensen (Eds.), Pediatric anxiety disorders (pp. 151–176). Elsevier Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-813004-9.00008-6

Lippert, M. W., Pflug, V., Lavallee, K., & Schneider, S. (2019). Enhanced Family Approaches for the Anxiety Disorders. In T. Ollendick, L. Farrell & P. Muris (Eds.), Innovations in CBT for Childhood Anxiety, OCD, and PTSD: Improving Access & Outcomes (pp. 182–205). Cambridge University Press.

Lippert, M. W., & Schneider, S. (2019). Psychotherapieforschung mit Kindern und Jugendlichen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 157–178). Springer.

Schneider, S. (2019). Kinder psychisch kranker Eltern. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 877–900). Springer.

Schneider, S. (2019). Spezifische Phobien. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 523–549). Springer.

Schneider, S., & Adornetto, C. (2019). Diagnostisches Vorgehen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 121–143). Springer.

Schneider, S., & Blatter-Meunier, J. (2019). Trennungsangst. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 499–522). Springer.

Schneider, S., & Suppiger, A. (2019). Klassifikation psychischer Störungen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., pp. 109–120). Springer.

Zlomuzica, A., Schneider, S., & Margraf, J. (2019). Panikstörung und Agoraphobie. In E. Leiber, W. Hiller & S. K. D. Sulz (Eds.), Lehrbuch der Psychotherapie. Band 3: Verhaltenstherapie (2^nd ed., pp. 253–262). Psychosozial-Verlag.

2018

Hoyer, J., Schneider, S., & Margraf. J. (2018). Fragebögen, Ratingskalen und Tagebücher. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen psychologischer Therapie (4^th ed., pp. 299–311). Springer.

Margraf. J., & Schneider, S. (2018). Diagnostik psychischer Störungen mit strukturierten Interviews. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen psychologischer Therapie (4^th ed., pp. 273–286). Springer.

Margraf. J., & Schneider, S. (2018). Panikstörung und Agoraphobie. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Psychologische Therapie bei Indikationen im Erwachsenenalter (4^th ed., pp. 3–27). Springer.

Sarimski, K., & Schneider, S. (2018). Störung mit Trennungsangst. In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 173–182). Beltz.

Schneider, S. (2018). Konfrontationsverfahren (Graduelle Annäherung). In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 725–734). Beltz.

Schneider, S., & Standke, M. (2018). Soziale Phobie und Schüchternheit. In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 161–172). Beltz.

Steil, R., Schuchhardt, S., & Schneider, S. (2018). Posttraumatische Belastungsstörung. In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (4^th ed., pp. 208–223). Beltz.

2017

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2016

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2015

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2014

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2012

In-Albon T., & Schneider, S. (2012). Verlaufsdiagnostik und Therapieevaluation bei Kindern- und Jugendlichen. In G. Meinlschmidt, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Psychotherapie (pp. 515–522). Springer.

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Schlup, B., & Schneider, S. (2012). Spezifische Phobien im Kindes- und Jugendalter. In G. Meinlschmidt, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Psychotherapie (pp. 645–652). Springer.

Uhmann, S., Hoyer, J., Margraf, J., & Schneider, S. (2012). Fragebogen, Ratingskalen und Tagebücher für die verhaltenstherapeutische Praxis. In G. Meinlschmidt, S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Praxis. Springer.

2011

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Herren, C., & Schneider, S. (2009). Störung mit Trennungsangst. In F. Petermann (Ed.), Fallbuch der Klinischen Kinderpsychologie (pp. 51–66). Hogrefe.

Hoyer, J., Schneider, S., & Margraf, J. (2009). Fragebogen, Ratingskalen und Tagebücher für die verhaltenstherapeutische Praxis. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen (3^rd ed., pp. 377–389). Springer Medizin.

In-Albon, T., & Schneider, S. (2009). Selektiver Mutismus. In F. Petermann (Eds.), Fallbuch der Klinischen Kinderpsychologie (pp. 227–242). Hogrefe.

Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Diagnostik psychischer Störungen mit strukturierten Interviews. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen (3^rd ed., pp. 339–362). Springer Medizin.

Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Panikstörung und Agoraphobie. In J. Margraf & S. Schneider (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2: Störungen im Erwachsenenalter, Spezielle Indikationen, Glossar (3^rd ed., pp. 3–30). Springer Medizin.

Schlup, B., & Schneider, S. (2009). Spezifische Phobien. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 503–529). Springer Medizin.

Schneider, S. (2009). Kinder psychisch kranker Eltern. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 843–853). Springer Medizin.

Schneider, S., & Blatter, J. (2009). Trennungsangst. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 481–502). Springer Medizin.

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Suppiger, A., & Schneider, S. (2009). Klassifikation psychischer Störungen. In S. Schneider & J. Margraf (Eds.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 3: Störungen im Kindes- und Jugendalter (pp. 111–122). Springer Medizin.

Unnewehr, S., Adornetto, C., Suppiger, S., Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Interviewleitfäden zum Kinder-DIPS. In S. Schneider, S. Unnewehr & J. Margraf (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS) (2^nd ed., pp. 1–116). Springer.

Unnewehr, S., Adornetto, C., Suppiger, A. Margraf, J., & Schneider, S. (2009). Protokollbögen zum Kinder-DIPS. In S. Schneider, S. Unnewehr & J. Margraf (Eds.), Kinder-DIPS für DSM-IV-TR. Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (2^nd ed., S. 1–116). Springer.

2008

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Sarimski, K., & Schneider, S. (2008). Störung mit Trennungsangst. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 141–150). Beltz.

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Schneider, S. (2008). Systematische Desensibilisierung und Reizkonfrontation. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 746–756). Beltz.

Schneider, S., & Herren, C. (2008). Panikstörung und Agoraphobie. In F. Petermann (Ed.), Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie (6^th ed., pp. 377–394). Hogrefe.

Schneider, S., & In-Albon, T. (2008). Phobien. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 198–209). Belz.

Schneider, S., & Türke-Teubner, V. (2008). Störungen des Kindesalters. In B. Röhrle, F. Caspar & P. F. Schlottke (Eds.), Lehrbuch der klinisch-psychologischen Diagnostik (pp. 770–790). Kohlhammer.

Steil, R., & Schneider, S. (2008). Posttraumatische Belastungsstörungen. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 276–287). Beltz.

Sterzenbach, A., & Schneider, S. (2008). Soziale Ängste, Schüchternheit und Selbstwertprobleme. In G. W. Lauth, F. Linderkamp, S. Schneider & U. B. Brack (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 210–221). Beltz.

2007

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Blatter, J., & Schneider, S. (2007). Prävention von Angststörungen. In W. von Suchodoletz (Ed.), Prävention von Entwicklungsstörungen (pp. 115–131). Hogrefe.

Schlup, B., & Schneider, S. (2007). Angststörungen: Panikstörung mit Agoraphobie bei einem Jugendlichen. In R. Stieglitz, U. Baumann & M. Perrez (Eds.), Fallbuch zur Klinischen Psychologie und Psychotherapie (pp. 159–171). Hans-Huber.

Schlup, B., & Schneider, S. (2007). Fallbeispiel Panikstörung mit Agoraphobie. In M. Perrez, U. Baumann & R. Stieglitz (Eds.), Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie (pp. 159–171). Hans Huber.

Schneider, S. (2007). Therapie bei Angststörungen. In F. Lindenkamp & M. Grünke (Eds.), Lern- und Verhaltensstörungen. Genese – Diagnostik – Intervention (pp. 261–273). Beltz.

2006

In-Albon, T., & Schneider, S. (2006). Von der kindlichen Trennungsangst zur Panikstörung des Erwachsenenalters: Die Prävention der Trennungsangst. In N. Heinrichs, K. Hahlweg & M. Döpfner (Eds.), Strengthening families: Different evidence-based approaches to support child mental health (pp. 357–402). Psychotherapie-Verlag.

Schneider, S., & Adornetto, C. (2006). Angststörungen. In R. Rosner (Ed.), Kinder- und Jugendlichenpsychotherapieführer (pp. 203–213). C.H.Beck.

Schneider, S., & Adornetto, C. (2006). Standardisierte Diagnostik mit Interviews. In F. Mattejat (Ed.), Lehrbuch der Psychotherapie, Band 4: Verhaltenstherapie mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien (pp. 159–169). CIP-Medien.

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2005

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Schneider, S., & Blatter, J. (2005). Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. In F. Petermann & H. Reinecker (Eds.), Handbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie (pp. 643–651). Hogrefe.

Wilhelm, F., Schneider, S., & Friedman, B. (2005). Psychophysiological Assessment. In M. Hersen (Ed.), Comprehensive Handbook of Child Behavioral Assessment (pp. 200–231). Academic Press.

2004

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2001

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1999

Schneider, S., Florin, I., & Fiegenbaum, W. (1999). Phobien. In H.-C. Steinhausen & M. G. von Aster (Eds.), Handbuch der Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin bei Kindern und Jugendlichen (2^nd ed., pp. 215–242). Psychologie Verlags Union.

1998

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1996

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Margraf, J., & Schneider, S. (1996). Strukturierte Interviews. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (pp. 155–178). Springer.

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Schneider, S., & Margraf, J. (1996). Fragebogen, Ratingskalen und Tagebücher für die verhaltenstherapeutische Praxis. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen (pp. 189–200). Springer.

Schneider, S., & Ruhmland, M. (1996). Diagnostic evaluation. In W. T. Roth (Ed.), Treating anxiety disorders (pp. 1–30). Jossey-Bass.

1995

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1994

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1993

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1992

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1991

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Margraf, J., & Schneider, S. (1991). Entwicklung und Gütekriterien des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 11–44). Springer.

Margraf, J., Schneider, S., Ehlers, A., DiNardo, P. A., & Barlow, D. H. (1991). DIPS-Interviewleitfaden. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS). Springer.

Schneider, S. (1991). Übungsfälle zum Diagnostischen Interview bei psychischen Störungen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 58–70). Springer.

Schneider, S., & Ehlers, A. (1991). DIPS-Protokollbogen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS). Springer.

Schneider, S., Ehlers, A., & Margraf, J. (1991). Durchführung und Auswertung des Diagnostischen Interviews bei psychischen Störungen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 45–53). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (1991). Beispielhafte Therapieindikationen aus den DIPS-Diagnosen. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 71–78). Springer.

Schneider, S., & Margraf, J. (1991). Entwicklung und Gütekriterien des „Anxiety Disorders Interview Schedule“. In J. Margraf, S. Schneider & A. Ehlers (Eds.), Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen (DIPS) (pp. 11–44). Springer.

1990

Margraf, J., Göbel, M., & Schneider, S. (1990). Cognitive-behavioral treatments for panic disorder. In H. G. Zapotoczky & T. Wenzel (Eds.), The scientific dialogue: from basic research to clinical intervention (pp. 149–155). Swets & Zeitlinger.

Schneider, S., & Margraf, J. (1990). Therapiebezogene Diagnostik der Angststörungen. In W. Fiegenbaum & J. C. Brengelmann (Eds.), Angststörungen – Diagnose und Therapie (pp. 1–35). Gerhard Röttger Verlag.